秋天走進(jìn)了龍美，我們的龍美也走進(jìn)了秋天。在這個(gè)可以嗅嗅白云、捕捉陽光的秋日里，我們迎來了雪野老師，迎來了期待已久的童詩教研。 美好的一天是從蒲公英教室詩意的晨...
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寫詩如用兵——記雪野老師龍美童詩教研 -
【沙粒詩作】雪野爺爺帶來不一樣的秋天去年秋天，小沙粒們?cè)W(xué)校附近一片小樹林游覽，我們觀察落葉、紅果和小蟲。那時(shí)候已經(jīng)是秋末，我們把那次與秋天的短暫相會(huì)稱為“一場(chǎng)溫暖的告別”。 那時(shí)候，我還不知道“采風(fēng)”這個(gè)名...
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不忘初心--以此篇手札為警戒
為什么當(dāng)老師？記得自己高中時(shí)就一直嚷嚷著一定要改變河南的教育現(xiàn)狀，因?yàn)樽陨砭吞貏e討厭這樣磨滅個(gè)性的教育。而后考研也是為了提升自己的知識(shí)技能，將來能夠像‘北京市十一中’...
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美好的生活從美好的教育開始——2019年新教師培訓(xùn)手札何為美好的生活？ 之前的我認(rèn)為有一份工作、有錢花、有喜歡的人，然后拿著錢和自己喜歡的人時(shí)不時(shí)的再去追尋下詩和遠(yuǎn)方，這種生活挺美好；的確，這種生活可能是大家都挺向往的那種生活。...
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課程觀應(yīng)如何應(yīng)用于科學(xué)學(xué)科--新教師培訓(xùn)手札這三天的培訓(xùn)無疑是激動(dòng)人心的，干國(guó)祥老師、魏智淵老師和其他老師的一些分享使我多年來對(duì)教學(xué)方法的一些誤解得到了解答，但同時(shí)也帶來了一些新的困惑。 一、直觀教學(xué)法...
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提高自己作為教師的高度
作為教師界的新進(jìn)小白，不管是干老師、王鋼老師、魏老師、馬玲老師，還是其他發(fā)言的老師，都能給我?guī)砀形蚺c一些沖擊?？吹酱蠹叶寄軌蛸┵┒?，條理清晰地發(fā)表自己的見解，這讓...
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2019年經(jīng)開區(qū)新教師崗前培訓(xùn)手札――英語，夏蓓蕾
說來慚愧，一直沒有仔細(xì)拜讀過魏智淵，干國(guó)祥老師的作品，這三天卻在接受兩位名師的教導(dǎo)，內(nèi)心又喜又愧。 第一天和龍美新入職的小伙伴們踏入培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)聆聽令人心曠神怡的音樂展開自己...
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對(duì)不起，我叫了你一聲“老頭兒”南明教育人文共讀進(jìn)入第七天，好消息傳來。 應(yīng)魏智淵校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，諶洪果老師將來到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校，并與干老師對(duì)話。 所有參與共讀的老師無不感到振奮，聆聽這樣兩位大咖的碰撞，簡(jiǎn)直是可...
