打開了好幾本書，都覺得以我目前的水平不足以理解作者的意圖，隨便翻了一下，忍了長到惡心的一篇篇前言，終于看到一個恰好今天和朋友隨便討論了一下的主題。雖然我還并不能很好地跨越語言...
發(fā)簡信
IP屬地：貴州
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第10季第2周-286-Lois-《Reasons and Persons》
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第10季第2周-286-Lois-《英語常用詞疑難用法手冊》
a 1）復數(shù)的事物如果作為一個整體受到定于修飾，該定語前面可以有a或表示不定指的形容詞。 2）一時的、非固有的情狀（但前面不能有表示固有性質(zhì)的形容詞），但這個標準也不一定是客...
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第10季第1周-286-Lois-《想象的共同體》3
印刷資本主義使得迅速增加的越來越多的人得以用深刻的新方式對他們自身進行思考，并將他們自身與他人關(guān)聯(lián)起來。 第三章：民族意識的起源 即使已經(jīng)清楚了作為商品的印刷品是孕育全新的同...
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第九季第12周-286-Lois-《想象的共同體》2
第一章：導論 二戰(zhàn)后每一次成功的革命，都用民族來自我界定，并借此扎根。 蘇聯(lián)、大不列顛、北愛爾蘭聯(lián)合王國，拒絕用民族來為國家命名。 Eric ·霍布斯鮑姆：馬克思主義運動和尊...
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第九季第十周-286-Lois-《普魯斯特與烏賊：閱讀如何改變我們的思維》4
第四章：閱讀決定孩子擁有怎樣的思維與人生 聆聽文字與感受被愛之間的聯(lián)系，為以后長遠的學習歷程奠定了最佳基礎（在長輩懷里聽故事的經(jīng)歷。）當嬰兒大腦能夠聯(lián)系、整合來自于視覺、認知...
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第九季第九周-286-Lois-《普魯斯特與烏賊：閱讀如何改變我們的思維》3
第三章：蘇格拉底反對的“閱讀”是否會妨害人地思考 埃及Wadi el-Hol文字的發(fā)現(xiàn)：1字母文字由什么組成？如何與音節(jié)文字及素音文字區(qū)分開來？2閱讀字母的大腦是否需要特殊的...
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第九季第八周-286-Lois-《普魯斯特與烏賊：閱讀如何改變我們的思維》2
第二章：閱讀腦與思考的自然史 人類從事“閱讀”的最早遺跡：代幣、染色繩結(jié)、龜甲、Blomos Cave巖石上的交叉符號 文字成形先兆： 1 symbolic represen...
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第九季第七周 286 lois《基督教思想史》相愛是兩段亞伯拉罕與上帝的關(guān)系
創(chuàng)22:1 這些事以后，神要試驗亞伯拉罕，就呼叫他說：“亞伯拉罕！”他說：“我在這里?！眲?chuàng)22:2 神說：“你帶著你的兒子，就是你獨生的兒子，你所愛的以撒，往摩利亞地去，在我...
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第九季第五周-286-Lois-《普魯斯特與烏賊：閱讀如何改變我們的思維》1
本書作者是一個兒童發(fā)展與認知神經(jīng)學的教師，關(guān)注語言、閱讀與閱讀障礙問題，在書中所提出的根本性問題是：如何培養(yǎng)下一代人‘深入閱讀’的能力和素質(zhì)？ 馬塞爾·普魯斯特：我相信就其本...
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第九季第四周-286-Lois-《基督教思想史》（2）
因此，上帝的形象不是在我們身上可以找到的，而是我們成長的方向。上帝創(chuàng)造人像是用后來的道成肉身作楷模，我們要按照這個形象使我們的正義品質(zhì)不斷成長。就是為了能有這種成長，亞當和夏...
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第九季第三周-286-Lois-《基督教思想史》（1）
序言 作者認為兩個不夠引起重視的因素：1、基督教神學在發(fā)展的過程中崇拜儀式和禮文，以及崇拜者集體的背景的關(guān)系。2、神學思想的內(nèi)容和當時的社會經(jīng)濟處境的關(guān)系。 這兩個點應該是我...
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像品茶一樣品書。這里是【品書戰(zhàn)隊】隊員們的讀書筆記匯集之處。本專題由 發(fā)憤的草莓 發(fā)起。關(guān)注 發(fā)憤的草莓 公眾號，回復“品書”了解。
