部編教材作為一個(gè)語文屆的新鮮事物,已經(jīng)深入到全國各個(gè)地區(qū)、各個(gè)年級(jí),作為教師,怎么在短期內(nèi)認(rèn)識(shí)部編教材,深入了解部編教材背后的含義,是我們當(dāng)前亟待解決的難題。而今天吳忠豪教授...
部編教材作為一個(gè)語文屆的新鮮事物,已經(jīng)深入到全國各個(gè)地區(qū)、各個(gè)年級(jí),作為教師,怎么在短期內(nèi)認(rèn)識(shí)部編教材,深入了解部編教材背后的含義,是我們當(dāng)前亟待解決的難題。而今天吳忠豪教授...
1.送教《動(dòng)物兒歌》 2019年4月11日,我通過工作室送教鄧莊鄉(xiāng)李莊小學(xué),課題《動(dòng)物兒歌》,我的第一頁P(yáng)PT出示了題目和姓名(楊燎燎),暖場環(huán)節(jié),第一排正中間的女同學(xué)說“楊...
可愛的孩子們,你們好! 這個(gè)假期,過得怎么樣?我猜你們一定會(huì)說,悶死了!無聊死了!也不能出去玩,整天呆在家里,除了吃飯、睡覺、就是看電視、寫作業(yè),真是無聊透了!是的,我...
部編教材全面推廣以后,第一次進(jìn)行了全市范圍內(nèi)的期末考試,這次考試可以說是意義重大,從卷子凸顯出來現(xiàn)在語文的大方向與社會(huì)發(fā)展的大方向。 記得前些年,考試考查的一直是...
進(jìn)入到期末總復(fù)習(xí)階段,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于句子的概念還是掌握不牢固。突出表現(xiàn)為:1.不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2.句子結(jié)尾語氣詞的選擇3.造句缺句子成分4.對(duì)于比喻句理解不透。 ...