第一篇教種植的,一般晴天,深耕淺種。多枝的先樁土夯實(shí),澆濕水至蓋地土相合?!罡麥\種is為了把坑挖深,讓根枝延伸有足夠的呼吸空間、留有空余空間以便滋長(zhǎng)(根貼泥汲水)……當(dāng)然...
第一篇教種植的,一般晴天,深耕淺種。多枝的先樁土夯實(shí),澆濕水至蓋地土相合?!罡麥\種is為了把坑挖深,讓根枝延伸有足夠的呼吸空間、留有空余空間以便滋長(zhǎng)(根貼泥汲水)……當(dāng)然...
在中國(guó)一直以應(yīng)試教育為主導(dǎo),以考試和分?jǐn)?shù)作為篩選和裁決人才的標(biāo)準(zhǔn)?!诖蠡鶖?shù)競(jìng)爭(zhēng)與高指標(biāo)的環(huán)境當(dāng)中,青少年與學(xué)生很容易在這種高壓環(huán)境下被壓垮。……首先學(xué)生壓力不會(huì)單指一方面...
核聚課一:掌握學(xué)習(xí)本質(zhì):快速找到“學(xué)習(xí)捷徑”。 ……1.總結(jié)概括:all學(xué)習(xí)核心皆is「模仿+刻意練習(xí)」?!饶7?弄懂原義,再?gòu)?fù)制類推-已知~未知對(duì)比辨析式擴(kuò)展認(rèn)識(shí)邊界(模...
?早上師傅跟徒弟討論的是「拖延和逃避」的問(wèn)題,結(jié)論is其實(shí)除了面對(duì)生活其他的瑣事之外、徒弟還有很多其他的空余時(shí)間。但徒弟好像把這些事攪合在了一起,也就是不僅是分不清主次/本末...
?“絕對(duì)值不等式符號(hào)內(nèi)為負(fù)數(shù)”與“不等式基礎(chǔ)性質(zhì)2:兩邊同時(shí)乘/除一負(fù)數(shù)不等號(hào)方向改變”是不同的!……前者是去掉符號(hào)后“內(nèi)邊代數(shù)符號(hào)”全變,但是不等號(hào)方向是不變的!!
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理路程,
數(shù)學(xué)就是總結(jié)題型+答題技巧,就是學(xué)會(huì)靈活地解決問(wèn)題,玩的就是形式。多反思題目和知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,以及出題人能從哪幾方面進(jìn)行考察才是重中之重。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理路程,
不過(guò)后邊去b站找到了講得更為基礎(chǔ)老師,準(zhǔn)備看完基礎(chǔ)再回去把趙老師的課程看懂。(哪里不懂補(bǔ)哪里)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理路程,
看了一節(jié)網(wǎng)課,一般是先去了解十字相乘法、然后此法會(huì)了后去補(bǔ)初高銜接課就聽得懂了雙十字相乘了,但是又死在了后邊二次函數(shù)以及不等式的討論類型,我感覺(jué)對(duì)于題目是很懵逼的、大概是∵太久沒(méi)做題和聽課了?!瓲?zhēng)?。褐磺蟀颜n程聽懂、題目會(huì)做就行。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理路程,
地理感覺(jué)挺需要生活經(jīng)驗(yàn)的、要積累很多生活常識(shí),很像演繹思維。不過(guò)也好,你就是太理論了,反正始終要回歸生活,多學(xué)一點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
學(xué)習(xí)過(guò)程想法記錄(11月14日) 明年高考的總體學(xué)習(xí)規(guī)劃該怎么做? 1.做it的目的:為了更清晰學(xué)習(xí)的走向、更明確自己的主要目標(biāo)以至于更堅(jiān)定地走好自己的路。 ……?「總體的學(xué)習(xí)規(guī)劃」先一...
學(xué)習(xí)區(qū)??????
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相比其他還是更喜歡這兒
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有必要那么長(zhǎng)嗎?
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