一、內(nèi)容: 4.13周二 1. 九點(diǎn)到學(xué)校辦理入職 2. 找領(lǐng)導(dǎo)簽字 3. 要求每周聽滿24學(xué)時(shí)的課 4. 聽了一大節(jié)盛老師的課 5. 院長談話...
訓(xùn)練營:早起互助營 主題:復(fù)盤 當(dāng)初看到老師在群里發(fā)布了這則消息時(shí),首先是感到新奇,但當(dāng)時(shí)對(duì)于是否加入仍然有些猶豫。因?yàn)樾睦锴宄⒓舆@個(gè)活動(dòng)對(duì)我...
今日感悟 《非暴力溝通》第六章:請(qǐng)求幫助 摘抄: 使用抽象的語言會(huì)使我們無法深入了解自己 抽象的語言會(huì)妨礙自我認(rèn)識(shí)及與人交流 對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越深刻...
《非暴力溝通》第四章:體會(huì)和表達(dá)感受與第五章:感受的根源 筆記摘抄: 示弱有助于解決沖突 “我覺得”表示想法,而非感受 對(duì)他人生活感受和他人態(tài)度...
《非暴力溝通》第三章:區(qū)分觀察和評(píng)論 觀察就是描述客觀發(fā)生的事實(shí),如果一定要加入評(píng)論,可以選擇“我認(rèn)為”進(jìn)行補(bǔ)充。絕對(duì)化的評(píng)論出現(xiàn)時(shí),聽話的一方...
《非暴力溝通》第三章:區(qū)分觀察和評(píng)論 不帶評(píng)論的觀察確實(shí)是很難做到,因?yàn)槟軌虿粠гu(píng)論的去觀察事實(shí)的本身很有挑戰(zhàn)性,我們總是很容易用自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)...
《非暴力溝通》第二章:是什么蒙蔽了愛?——強(qiáng)人所難 在這一章中,我遇到了一句非常觸動(dòng)我的話“如果一個(gè)人選擇新的生活,是為了追求幸福,而非為了逃避...
《非暴力溝通》第二章:是什么蒙蔽了愛? 在生活中,如果陷入矛盾一心想,要分析和確定錯(cuò)誤的性質(zhì),那么就在忽視自己與他人情緒的同時(shí)也忽視了自己和他人...
今天的閱讀是企業(yè)四年的年度報(bào)告部分內(nèi)容,以及十三五、十四五對(duì)房企的規(guī)劃建議。以其為基礎(chǔ)將論文的進(jìn)展向前推進(jìn)了1500字,這讓我的思維結(jié)構(gòu)和書面語...