31009 陳嘉瑩 又來了，古納什小兔 上學(xué)前班的路上，翠西興奮地拉著爸爸，迫不及待地要把自己獨(dú)一無(wú)二的古納什小兔拿給老師和所有同學(xué)看?？墒莿傄坏綄W(xué)校，翠西就發(fā)現(xiàn)——同學(xué)宋佳...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【31期】8/21閱讀原創(chuàng)《又來了，古納什小兔》 -
繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【31期】5/21閱讀原創(chuàng)《繪本有什么了不起？》有感5
31011 陳彥 繪本閱讀練功坊 今天看了書中的最后一章節(jié)，繪本閱讀練功坊，本單元就是將把前一單元所談的理念與技巧加以實(shí)踐，舉例說明在閱讀繪本時(shí)如何靈活運(yùn)用這些技巧和理念發(fā)展...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)[31期]2/21《幸福的種子》讀后感31017柯齊霞 今日讀《幸福的種子》王林的“我的后面留下了路……”看到這題目，我就被深深的吸引了。這是怎樣的一種境界的人才會(huì)說出來的話，要付出多大的努力與堅(jiān)持才能踐行這句話...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（第31期）1/21閱讀原創(chuàng)31001吳肖玲 今天一直從早忙到晚，一直惦記今天要打卡，總是想找機(jī)會(huì)閱讀這本書，但一直沒空進(jìn)行這項(xiàng)工作，直到晚上9.30分回到酒店，我就開始閱讀老師上交的心得，花...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【31期】1/21閱讀原創(chuàng)《幸福的種子》
31021 丁琳琳 我的這本書空白沒有痕跡，因?yàn)樯厦嬗辛朱o老師給我簽名和祝福語(yǔ)。我舍不得用筆做記錄。沒有痕跡卻填滿了我心里的空白。 今天我先生對(duì)我說∶發(fā)現(xiàn)你最近變得平靜些了，...
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閱讀分享【管理類】29/300《經(jīng)營(yíng)者養(yǎng)成筆記》
28023 譚鐵安 優(yōu)衣庫(kù)～多么熟悉的名字，這樣一家服裝企業(yè)，將服裝店開到了世界各地，到底有什么特別之處，今天有幸讀到優(yōu)衣庫(kù)創(chuàng)始人，迅銷集團(tuán)董事長(zhǎng)柳井正的《經(jīng)營(yíng)者養(yǎng)成筆記》...
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教育類原創(chuàng)【閱讀分享】28/300《3-6歲兒童早期閱讀4》
28023 譚鐵安 兒童的早期閱讀，培育“閱讀腦”、“閱讀眼”、“閱讀耳”的大前提就是培養(yǎng)孩子的“閱讀手”。想辦法創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子動(dòng)手翻書，獨(dú)立閱讀。 親身下河知深淺，親口嘗...
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繪本原創(chuàng)【28期拓展】27/300父女溝通分享《太搞笑～太難答》28023 譚鐵安 今天我們不做理論分享，來說點(diǎn)關(guān)于孩子有趣的問題。孩子面臨小升初，每天需要和她溝通一些知識(shí)的和心理的話題。平時(shí)都是我主動(dòng)問，她敷衍答，今天她一見到我正兒八...
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文化復(fù)盤沒看到你啊
2019-05-24
清晨一早來到多維學(xué)校參加文化復(fù)盤活動(dòng)。說實(shí)話，在參加這一次活動(dòng)之前，已經(jīng)參加過一次文化復(fù)盤了。所以一開始我就想著，這一次，應(yīng)該是和上次一樣。但是，沒想到，這一次過來，自己...
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2019-05-24
清晨一早來到多維學(xué)校參加文化復(fù)盤活動(dòng)。說實(shí)話，在參加這一次活動(dòng)之前，已經(jīng)參加過一次文化復(fù)盤了。所以一開始我就想著，這一次，應(yīng)該是和上次一樣。但是，沒想到，這一次過來，自己...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【28期】21/21參加繪本講師培訓(xùn)的收獲與感悟28026-吳海芳 今天是21天打卡的最后一天，心里有些小緊張的同時(shí)又有些小激動(dòng)！原來21天堅(jiān)持學(xué)習(xí)并不是一件很難的事情。任何事情，你不去做，你永遠(yuǎn)也不知道你自己的極限在...
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繪本原創(chuàng)【28期拓展】26/300閱讀分享《3-6歲兒童早期閱讀與教育3》28023 譚鐵安 早期兒童閱讀能力的培養(yǎng)，需要認(rèn)識(shí)早期兒童的“閱讀腦”，理解兒童的“閱讀眼”，還需要增強(qiáng)兒童的“閱讀耳”。說句簡(jiǎn)單易懂的話就是要培養(yǎng)孩子傾聽表達(dá)的能力。 一...
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繪本原創(chuàng)【28期拓展】25/300閱讀分享《3-6歲兒童早期閱讀與教育2》28023 譚鐵安 昨天我們分享的是理解兒童早期的“閱讀腦”，讓繪本閱讀不斷刺激孩子的大腦，可以激發(fā)神經(jīng)元聯(lián)結(jié)。今天我們來看看早期兒童的“閱讀眼”，研究團(tuán)隊(duì)采用眼動(dòng)儀獲得兒...
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繪本原創(chuàng)【28期拓展】24/300閱讀分享《3-6歲兒童早期閱讀與教育》28023 譚鐵安 學(xué)前階段是兒童大腦快速發(fā)展的時(shí)期，從小進(jìn)行閱讀能促進(jìn)大腦發(fā)育。因?yàn)殚喿x過程中的聲音，圖像和文字能刺激大腦中不同區(qū)域的發(fā)育。 1.兒童的“閱讀腦”是循序漸...
