3月4日參加了助教班北京群組織的共修,分享了教練班二階課程結(jié)束后的個(gè)人成長(zhǎng)狀態(tài),呈波動(dòng)式發(fā)展,沒(méi)有大的變化,但有微妙的進(jìn)步,共修期間雖然能感覺(jué)到每個(gè)人的存在,但是仍然不能全...
IP屬地:北京
3月4日參加了助教班北京群組織的共修,分享了教練班二階課程結(jié)束后的個(gè)人成長(zhǎng)狀態(tài),呈波動(dòng)式發(fā)展,沒(méi)有大的變化,但有微妙的進(jìn)步,共修期間雖然能感覺(jué)到每個(gè)人的存在,但是仍然不能全...
結(jié)束一階課程復(fù)訓(xùn)已經(jīng)第二天了,終于停下忙碌的腳步,感受此刻的自己,發(fā)現(xiàn)自己還在,始終都在,沒(méi)有跑遠(yuǎn),因?yàn)槊刻於寄馨l(fā)現(xiàn)曾經(jīng)不了解的自己。 未知一:恐懼中窒息的自己 事件描述:課...
上周,表哥Sir發(fā)了篇《性隱喻,少即是多》。 后臺(tái)廣受好評(píng)。 樂(lè)得他這幾天走路都不沾地(飄起來(lái))—— 不行,表妹得放放他的傻氣,也來(lái)一篇門(mén)道干貨,誰(shuí)好,你們?cè)u(píng)評(píng)理(肯定是我對(duì)...