發(fā)簡(jiǎn)信
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卡耐基梅隆大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)人們?cè)谠噲D去做一個(gè)冒險(xiǎn)的事情時(shí)總是高估自己能做到——但是還是有辦法避免自己像傻瓜一樣丟臉的。 人們竟然總是錯(cuò)誤估計(jì)未...
分析思維——如何分析想法譯者：leon921269 原文作者：Vinay Kardam發(fā)布：2013-12-31 15:16:27 挑錯(cuò)分析思維...
感受到難受，是理性意識(shí)開始清晰的契機(jī)。不斷按照“播種-收獲”的模式去做，就會(huì)快樂。 播種-收獲的模式，就是自律-快樂的模式。而任由本能驅(qū)使，所得...
刺激——適應(yīng)性 大腦靠刺激獲取腎上腺素，大腦渴望得到腎上腺素。隨著時(shí)間持續(xù)，大腦會(huì)對(duì)某一種刺激適應(yīng)，因此刺激程度會(huì)下降，對(duì)某一刺激的閥值會(huì)提高。...
知乎 作者魚丸某回答的總結(jié) A 大腦的原始設(shè)定：好吃懶做、逃避艱苦、短視、渴望即刻滿足，不愿意等待付出。 低成本快感——即時(shí)滿足——獲取容易、方...
迷茫，無(wú)趣，生活是恩賜，但我卻得不到樂趣，諸多的不順和困難讓我心生厭倦。電腦游戲、電影等短暫膚淺的娛樂后，是更大的空虛感，逃不掉的生活負(fù)擔(dān)被短暫...
《超級(jí)快速閱讀》 作者：格呂寧（德） 翻譯：郝湉 出版社：中信出版社 版次：2011年4月 20161128 約30頁(yè) 2.5小時(shí)。 學(xué)習(xí)流程四...
part1 資質(zhì)（天賦） 第一部分首先拋出一個(gè)觀點(diǎn)：資質(zhì)是可以通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉提高的。具體的說(shuō)，這是信念，是每個(gè)人潛意識(shí)中的信念，信念是每個(gè)人改變自...
第1章 拖延 1、如何知道自己在拖延？ 分清輕重緩急做事和拖延是有區(qū)別的。弄清自己是不是在拖延有一個(gè)辦法就是看它是不是讓你感到有壓力、煩惱。因?yàn)?..