發(fā)簡(jiǎn)信
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諾諾又感冒了，昨天在姥姥家一夜沒有睡好。下午睡的時(shí)間就格外長(zhǎng)，利用這段難得的時(shí)光，匆匆讀完了劉心武、畢淑敏等作家所作的《越讀》。 其實(shí)這就是一本...
模仿，成長(zhǎng)的快速途徑。 1.從案例中學(xué)習(xí)，找到想要學(xué)習(xí)領(lǐng)域的成功案例 2.向榜樣學(xué)習(xí)。
以天天象棋為例，我用了三年的時(shí)間從業(yè)七三升級(jí)到了九二。我是怎么做的呢？ 首先，找一個(gè)榜樣，這個(gè)榜樣或者是他的課程需要稍高于你的現(xiàn)有水平。我在七三...
這本書的作者是日本的岸見一郎和古賀史健。以青年和哲人對(duì)話的形式，闡述了心理學(xué)家阿德勒的個(gè)體心理學(xué)，類似于《論語》和《傳習(xí)錄》。書中有一個(gè)重要的命...
一、交互設(shè)計(jì) 二、界面設(shè)計(jì) 片頭界面 主界面 內(nèi)容界面 幫助界面 退出界面
《邏輯思維的本質(zhì)》作者日本，津田久資。 將素材經(jīng)過加工然后再輸出，即顯在化，這才是學(xué)習(xí)或是思考。輸出的較好方式是寫出來，因此可以說寫約等于思考。...
近日讀了一本關(guān)于讀書的文章合集——《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這本書》，本書匯總了當(dāng)代40位作家、名人的篇讀書心得，人民日?qǐng)?bào)出版社出版。簡(jiǎn)要梳理一下這40位作...
2021年8月25日我暑假結(jié)束了，第一天上班。媽媽帶諾諾去社區(qū)服務(wù)中心接種第二次脊灰疫苗，原來都是吃一顆糖丸。到那之后才知道吃糖丸的項(xiàng)目變成了打...
這本書的作者成甲是一位知識(shí)管理高手，也是一位跨界大咖，在書中圍繞著學(xué)習(xí)這件事，作者提出了一新的概念——臨界知識(shí)，也就是能讓你真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的知識(shí)。...