本系列文章列表： 《跟著永澄老師重建文件管理系統(tǒng)1——整理無能癥也能治》《跟著永澄老師重建文件管理系統(tǒng)2——真的只是整理嗎？》《跟著永澄老師重建文件管理系統(tǒng)3——他把自己當(dāng)成...
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跟著永澄老師重建文件管理系統(tǒng)7——思路與目的 -
三度理解心理表征？
前天聽了一堂易仁永澄的課《一個(gè)概念秒殺所有學(xué)習(xí)方法》，得到了一個(gè)學(xué)習(xí)利器“以構(gòu)建心理表征為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式”。這個(gè)學(xué)習(xí)利器中有一個(gè)關(guān)鍵詞“心理表征”，那到底什么是心理表征呢？ ...
