D特質(zhì)的人關(guān)注事情,果敢直接,注重結(jié)果,C特質(zhì)的人,有條不紊、邏輯條理,絲絲入扣,以結(jié)果為導(dǎo)向;同時具備D和S特質(zhì)的愛德華,卻有一件事發(fā)...
1993年夏季,當(dāng)時在所在公司分管銷售,公司租用了舟山部隊的卡車,用于產(chǎn)品運(yùn)輸。當(dāng)年我在鎮(zhèn)江潤州區(qū)設(shè)立了銷售點(diǎn),經(jīng)常隨軍車到點(diǎn)市場調(diào)研,...
五月一日,是我與愛人的結(jié)婚紀(jì)念日。按照慣例就是五一聚餐之后,去哪里游玩來紀(jì)念一下。因為我們當(dāng)年結(jié)婚酒宴之后是第一次旅行,去的是古今聞名的...
DISC關(guān)于人的四特質(zhì)理論基礎(chǔ)探究,追根溯源兩個人。 第一個人是歐洲醫(yī)學(xué)奠基人,古希臘“醫(yī)學(xué)之父”希波克拉底提出了“體液學(xué)說”,...
DISC呈兩個維度,一個是“任務(wù)——人際”維度,第二個是“直接——間接”維度。 第一個維度,這個人的焦點(diǎn)是任務(wù)導(dǎo)向,還是人際導(dǎo)向...
看過電影《泰坦尼克號》的朋友知道,當(dāng)瞭望員發(fā)現(xiàn)冰山,報警,各位置采取一系列緊急動作,船長盯著冰山,口中念念有詞,泰坦尼克號船頭徐徐避過了...
一個講師能用什么來完善自己的授課風(fēng)格,并且可以修煉成全能型講師?用什么更能準(zhǔn)確全面的了解學(xué)員的悅納差異性,從而更能保證授課效果? ...