夢想穿越二十年的時光 回到舊時求學(xué)的地方 帶著那個帆布行李箱 走回我曾尋夢的路上 西校區(qū)外一條長長的小巷 它帶我們?nèi)サ绞裁礃拥牡胤?大門上掛著兒時的夢想 校園里究竟有怎樣的穹...
夢想穿越二十年的時光 回到舊時求學(xué)的地方 帶著那個帆布行李箱 走回我曾尋夢的路上 西校區(qū)外一條長長的小巷 它帶我們?nèi)サ绞裁礃拥牡胤?大門上掛著兒時的夢想 校園里究竟有怎樣的穹...
還不知道你是哪位同學(xué)哈,但看的出你文字里藏著的情懷。就想你說的,我們其實(shí)很幸運(yùn),有一個這樣的童年。它讓我們這一生,不管經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻,不管遭遇什么樣的風(fēng)雨人生,都有一個永遠(yuǎn)可以依靠的港灣。
兩道橋的童年回憶在我們的記憶深處,總有一個難以遺忘的角落。它是家,是童年,是父母曾經(jīng)工作過的地方,也是我們一起長大的地方。它叫“兩道橋”,叫“圣燈”,也叫“井下作業(yè)處”。它曾見證過那個...
又一年過去了,小墨菲已經(jīng)滿了四歲,在幼兒園小班的這一年學(xué)習(xí)生活也快要結(jié)束了。 在這一年里,小墨菲終于有了和自己同年齡的他同班同學(xué)。只不過由于幼兒園招生的問題,墨菲所在的班級人...
很感謝這篇文章能引起你的共鳴。其實(shí)寫回憶錄的目的,主要是希望在自己年老時,還能通過這些文字來回憶自己一生的經(jīng)歷。同時也希望給曾經(jīng)一起的同伴們看看,讓大家還能時常記起過去的日子和曾經(jīng)的友誼。當(dāng)然,現(xiàn)在人大多都習(xí)慣了刷視頻,并不是每個人都有耐心去看枯燥無味的長篇文字。 也很感謝你的轉(zhuǎn)發(fā)哈,讓更多有同樣背景的人,能夠看到、感受到我的這份懷舊情感,我相信從井下作業(yè)處走出來的那一群人中,還會有許多有如此同感的人。經(jīng)歷過越多越會明白,人生最大的財(cái)富并不是職位和財(cái)富,而是這一路的風(fēng)景和經(jīng)歷,以及到站前所保留下來的回憶。
兩道橋的童年回憶在我們的記憶深處,總有一個難以遺忘的角落。它是家,是童年,是父母曾經(jīng)工作過的地方,也是我們一起長大的地方。它叫“兩道橋”,叫“圣燈”,也叫“井下作業(yè)處”。它曾見證過那個...
在我們的記憶深處,總有一個難以遺忘的角落。它是家,是童年,是父母曾經(jīng)工作過的地方,也是我們一起長大的地方。它叫“兩道橋”,叫“圣燈”,也叫“井下作業(yè)處”。它曾見證過那個...
年少時曾經(jīng)無數(shù)次暢想過,自己40歲會是什么樣子。那時很期盼40歲的自己會在事業(yè)上有一番作為?;孟脒^自己會成為科學(xué)家,在科研院所研究最前沿的理論;幻想過自己會成為商人,在...
從兩歲開始,墨菲進(jìn)入了幼兒園。目前已經(jīng)完成了幼兒園第一學(xué)年的學(xué)習(xí)。 我們?yōu)樗x擇的幼兒園是成都伊頓時代豪庭幼兒園。這是一所瑞吉?dú)W教育理念的幼兒園,后來又通過了IB的認(rèn)證,目前...
小墨菲已經(jīng)三歲啦,從出生時的“小奶狗”,變成了自己口中的“大哥哥”。 對于墨菲,我們將對他采用“瑞吉?dú)W”理念的教育。以他為中心,為他提供盡可能多的環(huán)境和場景,讓他在各種場景中...
小時候很喜歡放風(fēng)箏。那時父母所在單位的地盤上,有一個叫“三二七”的地方,據(jù)說那是毛主席在某一年三月二十七號視察四川隆昌的炭黑車間所到過的地點(diǎn)。“三二七”在一個小山坡的...
仿佛就在一夜之間,天氣回暖了,陽光也顯得格外明媚。漫步在清晨的金鵝江畔,一股生命的氣息撲面而來。樹枝上竄出的一點(diǎn)點(diǎn)新芽,草坪上泛起的一絲絲嫩黃,江面上蕩起的一層層漣漪,...
多年前的今夜,人潮擁擠 我在炫彩的燈光下仰望你 多年后的今夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí) 我在孤獨(dú)的靜寂中陪伴你 懷念一段傳奇 腳下的石板上印著你輝煌時的痕跡 拾起一份回憶 在廊橋的護(hù)欄上觸摸...
好小的時候,對天上的星星總有莫名的好奇心。大人說,只要盯著星星看,就能看見它們一閃一閃的眨眼睛。我喜歡去數(shù)天上究竟有多少顆星星,但每次數(shù)著數(shù)著,就會數(shù)不清楚,好像從來...
又是一年圣誕節(jié)。 紅白相間的彩燈在廣場前的小樹上閃著亮光,呼嘯的寒風(fēng)吹打著已經(jīng)有些麻木的臉。我才想起,已經(jīng)有好多年沒像這樣獨(dú)自在街上閑逛,去感受圣誕節(jié)的氣氛。 ...
教育的目標(biāo)是什么? 大多數(shù)人都希望自己的子女以后能事業(yè)有成、經(jīng)濟(jì)富裕、家庭幸福。但這些期望只能算是成功教育后的副產(chǎn)物,而不能算是教育的目標(biāo)。如果以結(jié)果為導(dǎo)向制定目標(biāo),難...