發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
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來(lái)！談?wù)勀愕捏w驗(yàn)感（學(xué)期總結(jié)）回想，我被Mr. Lin 拉進(jìn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的第一天，參與了一次主題工作坊，第一次接觸“數(shù)據(jù)決策”這個(gè)詞匯，但在學(xué)科差異的客觀因素前，我始終持著半信半...
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Step by step4.4組內(nèi)進(jìn)行了近期使用的分享，討論了一些具體片段改進(jìn)的方法。感想：學(xué)科之間的異同界限還是存在的，不能一慨而論。即便是同學(xué)科內(nèi)，由不同的生情，...
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You please【思考如何讓更多的孩子在課堂開(kāi)口用英語(yǔ)表達(dá)】 在英語(yǔ)課的綜合運(yùn)用階段，需要展示部分學(xué)生的習(xí)作或者口語(yǔ)表達(dá)，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生在這節(jié)課上是否將輸入內(nèi)化...
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whenwherewhat首次參與工作坊活動(dòng)，過(guò)程中心驚膽戰(zhàn)，好怕一不留神就沒(méi)聽(tīng)清楚指令是什么，而一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，萬(wàn)一被隨機(jī)抽到，太尷尬了，想渾水摸魚(yú)也沒(méi)辦法。 整個(gè)過(guò)程...
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英語(yǔ)單詞競(jìng)賽獲獎(jiǎng)結(jié)果各位家長(zhǎng)好，本學(xué)期我們進(jìn)行了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。 第一階段 小試牛刀：全員參與 同桌互查 老師抽查 第二階段 先人一步：提前背完本冊(cè)單詞，完成競(jìng)賽試卷...