回想，我被Mr. Lin 拉進(jìn)這個團(tuán)隊的第一天，參與了一次主題工作坊，第一次接觸“數(shù)據(jù)決策”這個詞匯，但在學(xué)科差異的客觀因素前，我始終持著半信半疑的態(tài)度。爾后還沒等我反應(yīng)過來...
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來！談?wù)勀愕捏w驗感（學(xué)期總結(jié)） -
Step by step4.4組內(nèi)進(jìn)行了近期使用的分享，討論了一些具體片段改進(jìn)的方法。感想：學(xué)科之間的異同界限還是存在的，不能一慨而論。即便是同學(xué)科內(nèi)，由不同的生情，生成的決策也是不同的，因為我始...
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You please【思考如何讓更多的孩子在課堂開口用英語表達(dá)】 在英語課的綜合運(yùn)用階段，需要展示部分學(xué)生的習(xí)作或者口語表達(dá)，以此來檢驗學(xué)生在這節(jié)課上是否將輸入內(nèi)化并有效輸出。一般情況下，都是會...
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為了看看陽光，我來到這世上；<br>為了成為陽光，我祈禱于世上。
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whenwherewhat首次參與工作坊活動，過程中心驚膽戰(zhàn)，好怕一不留神就沒聽清楚指令是什么，而一個蘿卜一個坑，萬一被隨機(jī)抽到，太尷尬了，想渾水摸魚也沒辦法。 整個過程體驗下來，有很多想法：學(xué)習(xí)、認(rèn)...
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英語單詞競賽獲獎結(jié)果各位家長好，本學(xué)期我們進(jìn)行了英語單詞競賽。 第一階段 小試牛刀：全員參與 同桌互查 老師抽查 第二階段 先人一步：提前背完本冊單詞，完成競賽試卷，錯誤率最低的晉級 期末考試卷...
