第一次聽(tīng)到“場(chǎng)依存型”這個(gè)詞語(yǔ)，是從趙瓊瓊老師那里得到的，她了解了我那段時(shí)間的情況后給我下的定義。后來(lái)我查了百度，明白了這個(gè)教育心理學(xué)的專用術(shù)語(yǔ)。 場(chǎng)獨(dú)立性：能夠自己做出判斷...
發(fā)簡(jiǎn)信
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城村娃娃登上上海頒獎(jiǎng)臺(tái)2018年10月28日，“看見(jiàn)未來(lái)·互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代鄉(xiāng)村教育的突圍與創(chuàng)新——滬江互加計(jì)劃三周年教育論壇”在華東師范大學(xué)召開(kāi)。 全國(guó)范圍內(nèi)邀請(qǐng)了四個(gè)農(nóng)村娃娃上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，陜州區(qū)大營(yíng)鎮(zhèn)城村...
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一支筆，開(kāi)啟美好的未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)讓我們的學(xué)習(xí)無(wú)邊界 在村小也可以跟著名師一起畫(huà)畫(huà) 孩子們的畫(huà)筆乘著想象的翅膀自由飛翔 一張張燦爛的笑臉 一幅幅美麗的畫(huà)作 沒(méi)有什么比這更美好 引領(lǐng)著孩子們放眼看世界 相...
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流動(dòng)的思維
PPT 流動(dòng)的思維方式 圖片和文字融為一體 一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng) 表達(dá)者表達(dá)什么 觀看者觀看什么 思考者思考什么 一切的一切都在畫(huà)中
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怎樣治療國(guó)王的失眠癥
今天下午，我們上了一節(jié)彩虹花創(chuàng)意寫作，因?yàn)樯险n鈴聲沒(méi)有響，所以孩子們都在外面玩兒了20多分鐘。后來(lái)發(fā)現(xiàn)可能是今天調(diào)的鈴聲不對(duì)了，就趕緊喊他們回來(lái)上課，所以只上了一半的課。 孩...
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我們是不是太“狡猾”了點(diǎn)兒？今年三年級(jí)新招的六名學(xué)生，全部是從縣直學(xué)校轉(zhuǎn)回來(lái)的?？h直學(xué)校班大人多，學(xué)生不好管理，一個(gè)老師要帶好幾個(gè)班的課，作業(yè)顧不上改，學(xué)生因此染上了一些壞毛?。杭彝プ鳂I(yè)不做，或者偷工減...
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簡(jiǎn)單的快樂(lè)“來(lái)，來(lái)兩個(gè)壯勞力！”我在辦公室門口笑著朝著不遠(yuǎn)處正在說(shuō)話的幾個(gè)女老師喊了一聲。 她們就都過(guò)來(lái)了，問(wèn)：干啥？我是壯勞力，我們都是壯勞力。 “咱的飲水機(jī)里沒(méi)水了，我看校長(zhǎng)辦公室...
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校園亮點(diǎn)引起關(guān)注昨天下午又接了差事，村領(lǐng)導(dǎo)布置說(shuō)，明天鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)帶著各村領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)?？纯?，讓學(xué)校準(zhǔn)備一下，主要說(shuō)說(shuō)學(xué)校的亮點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)從以前的三個(gè)學(xué)生到今天的七十多個(gè)學(xué)生，一步一步是怎么走來(lái)...
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民俗藝術(shù)課帶我走出抓狂怪圈開(kāi)學(xué)近兩個(gè)多星期了，幾乎每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我都以被氣到崩潰而結(jié)束。 他們真是“劣跡斑斑”啊：反復(fù)地不做作業(yè)，撒謊，作業(yè)應(yīng)付，不認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，更不要說(shuō)幾點(diǎn)幾分了，好些字不認(rèn)識(shí)，題目讀不...
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終于走出了自己制造的陰霾曾經(jīng)在朋友圈里流傳過(guò)這樣的段子：不問(wèn)作業(yè)母賢子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳。 其實(shí)開(kāi)學(xué)的這幾天，我們也是感同深身受，不說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)個(gè)都很活潑、很機(jī)靈，一說(shuō)到作業(yè)，說(shuō)到成績(jī)，一個(gè)個(gè)...