公元1402年7月17日，朱棣繼承了洪武大帝朱元璋的帝位，改元永樂(lè)，史稱(chēng)永樂(lè)大帝，此時(shí)很多人心中會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，朱元璋駕崩之后不是傳位給了朱標(biāo)的兒子朱允炆嗎？說(shuō)起此事，...
發(fā)簡(jiǎn)信
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從永樂(lè)到宣德-永樂(lè)大帝
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傷感情詩(shī)（五）我求佛很久 為了這一場(chǎng)塵緣 你來(lái)了 給了我紅塵最美的邂逅 今生千萬(wàn)次的無(wú)奈淚流 終于把玄機(jī)參透 前世在月老的花園里 我曾錯(cuò)牽了你的手 從此 在沒(méi)任何借口和理由 去一展愛(ài)你的歌...
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也許，每個(gè)孩子都有不為人知的苦楚
2020屆高三的最后一個(gè)語(yǔ)文晚自習(xí)就快結(jié)束了，要說(shuō)開(kāi)心吧，顯得我很無(wú)情，畢竟這是我?guī)Я巳甑膬蓚€(gè)班級(jí)，總會(huì)有些不舍！要說(shuō)戀戀不舍吧，又顯得矯情，畢竟長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半小時(shí)的自習(xí)...
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父親節(jié)憶父親
今天下午我和先生坐在公園長(zhǎng)亭里等女兒，園里子到處是老有所樂(lè)的老頭老太太們，老頭似乎要多一些，大多坐在公園的石凳上打牌或觀戰(zhàn)。 我們坐在亭子的這頭，那頭是對(duì)坐的兩個(gè)老人，石桌上...
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努力做一名充滿(mǎn)正能量的教師
前言： 季羨林先生在《回憶老師陳寅恪》中說(shuō)，如果沒(méi)有他的影響的話(huà)，我不會(huì)走上現(xiàn)在走的這一條治學(xué)的道路，也同樣是來(lái)不了北大。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！感...
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遠(yuǎn)與近——讀《詩(shī)經(jīng)·河廣》
誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？跂予望之。 誰(shuí)謂河廣？曾不容刀。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？曾不崇朝。 我最近像一條魚(yú)，每天游翔在《詩(shī)經(jīng)》大江中，不斷覓食，每一首詩(shī)都是我的養(yǎng)料。日日伴著晨光，將...
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《唐宋詞十七講》閱讀筆記（五）
《浣溪沙》（晏殊） 一向年光有限身，等閑離別易消魂。酒筵歌席莫辭頻。 滿(mǎn)目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。 晏殊的詞一向理性圓融平靜，一...
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由女兒的牙疼說(shuō)起
五一假期，把女兒從奶奶家接回來(lái)，雖然不能向往常一樣出去玩，女兒說(shuō)，天那么熱，就在家挺好的，反正暈車(chē)出去也不舒服。我覺(jué)得也是，開(kāi)學(xué)忙碌了兩周，能空下來(lái)休息幾天，一家人在一起圍著...
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《唐宋詞十七講》閱讀筆記（四）
李煜無(wú)疑是個(gè)天才詞人，命運(yùn)將無(wú)心于皇權(quán)的李后主推上了皇帝的寶座！ 不管是對(duì)于悲哀還是對(duì)于享樂(lè)，他都是一個(gè)既沒(méi)有節(jié)制又沒(méi)有反省的人。作為詞人，這是他的優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，他那真情...
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《談美書(shū)簡(jiǎn)》之十二
最近和學(xué)生一起欣賞宋詞，講到柳永詞，講到他的《雨霖鈴》，經(jīng)典作品值得一讀再讀，課前進(jìn)行“素讀”時(shí)，我在想：為什么這首詞就被很多人推贊呢？不就是在說(shuō)和戀人分別的事嗎？細(xì)讀后，發(fā)...
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《唐宋詞十七講》閱讀筆記（三）
讀《唐宋詞十七講》第四講，首先是長(zhǎng)知識(shí)了。 此講先生講馮延巳，首先用詞學(xué)專(zhuān)家夏承燾先生的說(shuō)法講“延巳”一名應(yīng)為“延嗣”，即馮氏延嗣。 以往自己講古代文化常識(shí)中古人名與字的關(guān)系...