文/楓樵 體制就像一座圍城，外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來(lái)。 不知不覺(jué)紛紛擾擾的2020已經(jīng)過(guò)半，此刻的我端坐于書桌前，回首已是萬(wàn)水千山。 每年有多少畢業(yè)生擠破頭去爭(zhēng)那只鐵飯...
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我，省城教師，從教兩年，辭職留學(xué) -
為什么更愛(ài)在簡(jiǎn)書里發(fā)文？
和頭條比，簡(jiǎn)書要寂廖許多。流量少，人氣不旺，因?yàn)樽?cè)簡(jiǎn)書的多是寫作者，志在磨煉文筆，有夢(mèng)想追逐。 頭條則不同，讀者的數(shù)量遠(yuǎn)多于創(chuàng)作者。頭條文章吸引讀者注意力的，不一定是好的文...
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從學(xué)生到老師，再?gòu)睦蠋煹綄W(xué)生，出國(guó)對(duì)我的人生有哪些影響？文/楓樵 宋代禪宗大師青原行思提出的參禪三重境界——看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是是水；看山是山，看水是水——常被看作人生的三個(gè)階段。 從學(xué)生到老師，再到學(xué)生，我也...
