從《知否》中小秦氏對顧二叔的寵溺中不乏看出，經(jīng)典的捧殺式教育。 現(xiàn)在不少的家長對自己的孩子何嘗不是捧殺出來的呢？ 一.不要寵溺孩子 秦大娘子寵溺顧二叔，無論二叔何種作為，都一...
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物理趣味小故事——《阿基米德原理》
關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫農(nóng)王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒...
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父母之愛子，則為之計深遠
父母之愛子，則為之計深遠 。這句話是我從《知否》中了解到的。 祖母對明蘭。祖母因明蘭從小喪母，將明蘭養(yǎng)在身邊，教她管家之法，如何了解這大千世界，讓孔嬤嬤教導(dǎo)她學(xué)規(guī)矩，為她選擇...
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汛期防溺水安全小知識
天氣逐漸炎熱，許多學(xué)生貪涼，喜歡到水邊玩耍。同時，伴隨著許多防溺水事件的發(fā)生。作為學(xué)生、家長應(yīng)該了解以下防溺水小知識，希望可以幫到大家！ 一、“六不一會” 1.不準私自下水游...
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物理期末復(fù)習(xí)方向
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，復(fù)習(xí)工作已經(jīng)開始，結(jié)合我校學(xué)生的實際，復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好這段寶貴的時間，提高復(fù)習(xí)的效果，特制定以下復(fù)習(xí)計劃。 一、抓住課本，夯實基礎(chǔ)...
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教育即經(jīng)驗
（1）經(jīng)驗是機體與環(huán)境相互作用的過程，機體不僅受環(huán)境的塑造，同時也對環(huán)境加以若干改變，經(jīng)驗的過程就是一個實驗的過程、運用智慧的過程、理性的過程。 （2）經(jīng)驗是一種行為、行動，...
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“熱愛”與“不熱愛”
在上大學(xué)選擇專業(yè)時，家人都讓我當老師。我當時就特別想趕緊高考完，脫離擺脫校園。我比較充上自由的生活，去闖蕩的生活。一當老師，一輩子都得待到一所小小的學(xué)校，一天還累的半死。 對...
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批評的藝術(shù)
人，總是在批評和自我批評中成長起來的。人非圣賢，孰能無過?犯了錯誤的學(xué)生，在一定程度上只有接受了批評，自覺地反省，努力去改正，才會更好地成長起來。批評，是思想教育的一種重要手...
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“差不多”到底“差多少”
在教學(xué)過程中，經(jīng)常聽到學(xué)生說“差不多學(xué)會了”“這次考的差不多，還行”，那“差不多”到底是“差了多少”呢？ 今天早上，我在操場碰到了一個老師，說一起走走吧！我隨著他的腳步慢慢的...
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蘇軾的氣節(jié)
定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲 宋·蘇軾 三月七日，沙湖道中遇雨。 雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。 已而遂晴，故作此詞。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一...
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言必信，行必果——孔子
言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。不是所有的話都可以隨口說來的。 從古以來，就流傳著《曾子之妻》的故事。曾子是孔子的學(xué)生。有一天，曾妻要上街，孩子哭鬧著也要去，曾妻對孩子說...
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科普進校園與科技零距離為進一步加強和發(fā)揮科普場館的科學(xué)教育功能，促進優(yōu)質(zhì)科技活動資源的共建共享，搭建青少年科學(xué)教育平臺，提高未成年人科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力。“助力鄉(xiāng)村教育——民盟洛陽市委會文化科...
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課改現(xiàn)場會感悟 - 草稿2023年5月25日上午，到麻屯鎮(zhèn)初級中學(xué)參加課改現(xiàn)場會。采取“預(yù)約學(xué)習(xí)”的方式，先學(xué)后教，五環(huán)一線的授課方式，讓我今天的學(xué)習(xí)受益匪淺。 聽物理《杠桿》一課，主要感悟: 1....
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學(xué)思結(jié)合——孔子
孔子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”知識要通過學(xué)習(xí)和思考，才能得來?！八肌笔峭ㄏ虺晒Φ男?，是駛往成功的小舟。 意大利偉大的物理學(xué)家伽利略，從小就喜歡思考。有一次，他站在比...