發(fā)簡(jiǎn)信
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狄金森小結(jié)沒(méi)有一艘船能像一本書(shū) 璞玉教室 王炫默 在狄金森詩(shī)歌之旅中，我印象最深刻的就是《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》這首詩(shī)...
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童話劇演后感精彩的童話劇演出 璞玉教室 羅旋赫 今天下午，校園里熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼嘁涎菥式^倫的童話劇——《西...
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以修行為常（十三）親愛(ài)的玉爸玉媽、可愛(ài)的璞玉們： 見(jiàn)信好！前幾日翻看公眾號(hào)時(shí)，偶然看到一句話：“將日子過(guò)成一朵花，不是奢侈的想象，而是一種生活的態(tài)度，一種對(duì)...
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球場(chǎng)碰撞引深思，小事育人亦自省本周二的體育課籃球賽上，班里兩名同學(xué)在躍起接球時(shí)不慎撞到一起。A同學(xué)的手肘意外碰到了B同學(xué)的眼鏡，導(dǎo)致鏡片當(dāng)場(chǎng)碎裂，玻璃碎屑也輕微劃傷了A...
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在課堂實(shí)踐中重塑教學(xué)認(rèn)知
此前，我對(duì)“大概念”一直停留在淺層聽(tīng)說(shuō)的層面，始終沒(méi)能吃透它的意思。這學(xué)期跟隨老干備課，在一次次研讀、打磨、復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，我才真正讀懂了大...
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狄金森之旅（十八）詩(shī)中的“他”是一個(gè)讀書(shū)人，通過(guò)讀書(shū)，閱讀文字，“他”的精神得到升華，“他”不會(huì)耽于物質(zhì)生活，而是努力追求精神方面的東西。因?yàn)橛形淖值呐惆闀?huì)...
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狄金森之旅（十七）狄金森的《要造就一片草原》以極簡(jiǎn)的意象，借苜蓿、蜜蜂和白日夢(mèng)來(lái)營(yíng)造意境，表明造就廣闊草原不必依賴繁多外物，只需微小的草木、生靈，再加上豐富...
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以修行為常（十）親愛(ài)的玉爸玉媽、可愛(ài)的璞玉們： 見(jiàn)信好！《小王子》里有這樣一句話：儀式，就是使某一天與其他日子不同，使某一刻與其他時(shí)刻不同。 正是這份滿滿...
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狄金森之旅（十六）《我們有一份黑夜要忍受》這首詩(shī)以黑夜隱喻人生的苦難、失意、孤獨(dú)與迷茫，黎明象征希望、成長(zhǎng)與光亮。 詩(shī)人告訴我們，人生難免要經(jīng)歷低谷、...