一直鼓勵(lì)孩子們寫(xiě)真實(shí)的東西,寫(xiě)你真正看到的想到的感受到的,試著去把這些看到的想到的感受到的寫(xiě)出來(lái),開(kāi)始時(shí)不會(huì)表達(dá)得很清晰,如果寫(xiě)作一直是這樣,寫(xiě)...
如果有時(shí)候太累想逃避了,寧愿孩子們逃避看一個(gè)更美好的世界里,一個(gè)詩(shī)的世界里。那樣的世界可以讓孩子們的心靈更豐富。孩子們的詩(shī),有敘事有抒情有哲理,...
東東寫(xiě)的《爸爸的拿手絕活》不給家長(zhǎng)們看了,他的敢想敢說(shuō)敢寫(xiě)的怨念會(huì)摧毀大家的腦回路,特別老虎同學(xué)不能看,不然血壓會(huì)高升180。所以東東另外寫(xiě)了一...
對(duì)于爸爸孩子們都似乎沒(méi)有太多的了解和連接,沒(méi)有和媽媽在一起有那么多的互動(dòng),但孩子們的成長(zhǎng)是非常需要爸爸的榜樣力量的,看看孩子們眼中的爸爸是什么樣...
每當(dāng)讀孩子們的文章時(shí),就像在讀他們的成長(zhǎng)記錄。剛開(kāi)始時(shí),他們或許段落不明,或許錯(cuò)字連篇,又或許言之無(wú)物。畢竟,寫(xiě)作和寫(xiě)功課是不一樣的。當(dāng)孩子在自...
三個(gè)星期的打磨,三個(gè)星期的文字編輯與繪畫(huà),孩子們的第一本繪本終于出爐啦!本來(lái)是想三個(gè)孩子合作編纂一本繪本的,因?yàn)闁|東想獨(dú)自創(chuàng)造,于是,東東成立了...
東東敏感細(xì)致,喜歡思考,喜歡在思維導(dǎo)圖上配上圖片,總是要在最后才發(fā)表自己的意見(jiàn),總能說(shuō)出很有哲理的話。一次繪本課上我們講《公園里的聲音》,他總結(jié)...
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。 ——培根 有些人為思想而讀書(shū)—...
兩個(gè)不同的孩子,渤延是一個(gè)溫和好脾氣慢吞吞的小男孩,洋洋是一個(gè)活波愛(ài)幫助人行動(dòng)極快速的小女孩。今天,他們選擇了同一樣人來(lái)講述她的故事,我們來(lái)看看...