curious確實(shí)挺復(fù)雜，cur/i/ous，cu/ri/ous，cu/rio/us，cur/io/us 似乎都正確，到底怎么切？ 首先，我們要搞清楚，為什么有這么多切法呢？...
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curious怎么切 -
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閱讀梳理|《如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感》（3）為什么是十進(jìn)制？上一章的梳理中，我們已經(jīng)提到，當(dāng)人類在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就出現(xiàn)了符號(hào)。而當(dāng)人類在巖壁上、動(dòng)物骨骸中刻痕時(shí)，就有了對(duì)符號(hào)的記錄。在數(shù)學(xué)上，最重要而又最基礎(chǔ)的符號(hào)無(wú)疑就是阿拉伯?dāng)?shù)字，在人...
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閱讀梳理|《如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感》（2）最初的數(shù)感——計(jì)數(shù)的形成談到數(shù)感，最早出現(xiàn)的無(wú)疑是計(jì)數(shù)中的數(shù)感。從人類的歷史進(jìn)程來(lái)看，計(jì)數(shù)是數(shù)學(xué)的源頭。秘魯?shù)挠〖幼迦耍ㄓ〉诎踩酥械囊徊糠郑┕艜r(shí)（公元前1500年前）每收進(jìn)一捆莊稼,就在繩上打個(gè)結(jié),...
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兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo): A級(jí)目標(biāo):學(xué)生自主完成挑戰(zhàn)單，能用自己的方法計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 B級(jí)目標(biāo): 1、可以借用圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言描述并理解算理。 2、溝通學(xué)生...
