發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
-
-
我都不知道這周干了什么｜5月第4周復(fù)盤(pán)
?這周， 讀了1本書(shū)， 整理和設(shè)計(jì)了3張思維卡片， 寫(xiě)了7首詩(shī)， 沒(méi)有鍛煉， 沒(méi)有設(shè)計(jì)PPT模板， 困在角落里了， 卒。
-
過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，都是一個(gè)輪回。｜5月第3周復(fù)盤(pán)We have two arms, one for the past, one for the future, the body is for the present, an...
-
-
每個(gè)人都需要的一份思維偏誤清單
這周讀的是《清醒思考的藝術(shù)》，作者羅爾夫·多貝里。 實(shí)話實(shí)說(shuō)，這是一張錯(cuò)誤清單——作者在書(shū)中列舉了52中思維偏誤，提醒我們要隨時(shí)對(duì)它們保持警惕。 總的來(lái)說(shuō)，本書(shū)值得一看，不過(guò)...
-
專注做點(diǎn)東西，至少，對(duì)得起光陰歲月，其它的，就留給時(shí)間去說(shuō)吧
-
-
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)，為了遇見(jiàn)更好的自己。
-
謝謝～～??
如果你在尋找閱讀方法，進(jìn)來(lái)就對(duì)了
這周讀的是彭小六的《洋蔥閱讀法》。 這本書(shū)還挺有意思，以故事化的形式，將冒險(xiǎn)故事融入到閱讀方法的學(xué)習(xí)中，雖然書(shū)名為洋蔥閱讀法，但實(shí)際是各種洋蔥人物所代言的閱讀方法。 比如碎片...
-
難難難難難｜5月第1周復(fù)盤(pán)行路難，難于上青天。 這周難，難過(guò)上一周。 難于心中，唯與微風(fēng)道。 ------我是分界線------ 胡說(shuō)結(jié)束，下面進(jìn)入正文，看看這周都做了啥。 01 讀完1本書(shū)，輸出1篇...
-
如何在下午五點(diǎn)半前下班？｜《深度工作》閱讀筆記這周讀的是《深度工作》，作者卡爾·紐波特。 這次的讀書(shū)筆記從「什么是深度工作、深度工作的意義及如何深度工作」三方面展開(kāi)，內(nèi)容較多，直接走起。 01 什么是深度工作 深度工作是...
-
簡(jiǎn)單，執(zhí)著。
-
等待壓縮的一周｜4月第4周復(fù)盤(pán)日復(fù)一日，周復(fù)一周。 人生充滿了無(wú)數(shù)可能，每一刻都有著各種驚喜、誘惑的選擇在等待著我們，充滿著期待，但我們的人生也隨之膨脹。 起初，它們都還在我們的軌道范圍內(nèi)，但日漸增加的質(zhì)...
-
「思維導(dǎo)圖」如何讓自己賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)？
這周讀得是《產(chǎn)品思維》，作者劉飛。 作者在書(shū)中圍繞「用戶」和「迭代」兩個(gè)關(guān)鍵主題，從認(rèn)知用戶、創(chuàng)造價(jià)值和產(chǎn)品落地三部分展開(kāi)詳細(xì)描述。 產(chǎn)品思維是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代必須掌握的一項(xiàng)能力，...
-
「思維導(dǎo)圖」一張圖帶你看完國(guó)產(chǎn)版《金字塔原理》這周讀的是《結(jié)構(gòu)思考力》，作者李忠秋。 這是一本國(guó)產(chǎn)版的《金字塔原理》，作者認(rèn)為「結(jié)構(gòu)思考力」是金字塔原理的核心。 本書(shū)主要從什么是結(jié)構(gòu)思考力、為什么要學(xué)習(xí)和掌握結(jié)構(gòu)思考力，...
-
Live a poetic life｜4月第3周復(fù)盤(pán)當(dāng)一件事成為習(xí)慣后，慣性便出場(chǎng)接管你的工作了。 現(xiàn)回顧4月第3周。 01 讀完1本書(shū)，輸出1篇讀書(shū)筆記 這周讀的是《結(jié)構(gòu)思考力》，作者李忠秋。 讀之前沒(méi)想到這會(huì)是一本國(guó)產(chǎn)版的...
-
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。｜4月第2周復(fù)盤(pán)這周是4月的第2周，沒(méi)想到最后一天還能收獲surprise。 如今特殊時(shí)期，當(dāng)你湊齊藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、微風(fēng)時(shí)，召喚出來(lái)的很難不是那顆出去走走的心，于是便想早早結(jié)束周復(fù)盤(pán)，趕快...
-
「思維導(dǎo)圖」一張圖帶你讀完《麥肯錫教我的寫(xiě)作武器》這周讀的是《麥肯錫教我的寫(xiě)作武器》，作者是高杉尚孝。 本書(shū)可定位為一本教會(huì)我們“用邏輯來(lái)寫(xiě)作”的工具書(shū)，提升寫(xiě)作技巧，用有邏輯的故事表達(dá)想法，說(shuō)服他人。 全書(shū)分為基礎(chǔ)篇（前三...
