分?jǐn)?shù)是四年級(jí)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。分?jǐn)?shù)是將一個(gè)整體平均分,即部分要從整體中分離出來(lái),這正呼應(yīng)了孩子在四年級(jí)“與世界分離”這一發(fā)展主題。 在這一年主要是分?jǐn)?shù)的介紹,難度不高,基本...
分?jǐn)?shù)是四年級(jí)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。分?jǐn)?shù)是將一個(gè)整體平均分,即部分要從整體中分離出來(lái),這正呼應(yīng)了孩子在四年級(jí)“與世界分離”這一發(fā)展主題。 在這一年主要是分?jǐn)?shù)的介紹,難度不高,基本...
當(dāng)文明之光還未照亮人類(lèi)之時(shí),人類(lèi)還處于意識(shí)混沌蒙昧的時(shí)期。文字的出現(xiàn),似一束光,沖破無(wú)盡的黑暗,點(diǎn)亮了蒙昧狀態(tài)中人類(lèi)的意識(shí),使人脫離了似動(dòng)物的生存狀態(tài),人類(lèi)得以從更客觀的角度...
這條路的盡頭 會(huì)有大片的森林吧 孤單的樸樹(shù)啊 我們?nèi)プ哌@條路吧 這條路的盡頭 會(huì)有廣闊的大海吧 荷塘的青蛙啊 我們?nèi)プ哌@條路吧 這條路的盡頭 會(huì)有繁華的都市吧 寂寞的稻草人啊...
人類(lèi)為什么需要錢(qián)幣?金錢(qián)從何處而來(lái)?它的發(fā)展經(jīng)歷了什么?又會(huì)流向何方? 〈一〉以物易物 美麗的熱帶小島上生活著各個(gè)部落,有菠蘿部落、空心菜部落、黃瓜部落……部落里的人們只吃自...
孩兒們?cè)?月中旬進(jìn)入了貨幣板塊,進(jìn)行的第1個(gè)活動(dòng)就是物物交換。 第一次活動(dòng)遺憾沒(méi)照片。見(jiàn)到每個(gè)孩子基本都興高采烈,覺(jué)得自己換回了喜歡的東西。活動(dòng)中最為令孩子們贊嘆的是一位女同...
在三年級(jí)的幾個(gè)數(shù)學(xué)版塊中,“時(shí)間”來(lái)自于宇宙的運(yùn)行,最具有精神性,所以我們最先學(xué)習(xí)它?!柏泿拧笔侨祟?lèi)勞動(dòng)價(jià)值的一個(gè)表象,最具有物質(zhì)性,所以我們最后學(xué)習(xí)它。這樣的學(xué)習(xí)順序呼應(yīng)孩...
共同創(chuàng)造美麗世界 ——拼音與語(yǔ)法教學(xué)板塊小結(jié) 和諧的聲音從哪里來(lái) 三年級(jí)的上學(xué)期,英語(yǔ)老師開(kāi)始帶孩子們進(jìn)入到英語(yǔ)字母的感受,將聲音的品質(zhì)與字母的形象結(jié)合。與此同時(shí),孩子們?cè)跁?shū)...
第一次的三周的主課板塊在這個(gè)初冬時(shí)節(jié)與孩子們相遇,這段時(shí)間里過(guò)得十分飽滿、豐富、內(nèi)心的情緒也是波折跌宕。 測(cè)量板塊我開(kāi)啟的第一個(gè)內(nèi)容就是時(shí)間,雖然有些老師擔(dān)心以此...
結(jié)束了為期兩個(gè)禮拜的農(nóng)耕版塊后,我們進(jìn)入了測(cè)量版塊學(xué)習(xí)。 三年級(jí)的孩子開(kāi)始走出夢(mèng)幻的森林,自我意識(shí)逐漸清醒,這個(gè)階段學(xué)習(xí)測(cè)量,就是為了幫助孩子認(rèn)識(shí)世界,更好的...