課程∶《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知》 第八次作業(yè) 指導(dǎo)老師∶張淑娟 穿越日記 總體要求：記錄過去的某天，從早上醒來到晚上睡覺前，記錄有關(guān)學(xué)習(xí)的一切活動和相關(guān)決策，并以過來人（學(xué)過...
IP屬地：江蘇
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穿越日記∶頹廢的一天
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找對情景，學(xué)會提問
大家好，我又又又來交作業(yè)了哦。在張淑娟老師的第四堂《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知》上，我主要學(xué)習(xí)了如何去提問與質(zhì)疑，你想知道自己平時在提問上存在哪些問題嗎？那就抓緊往下看吧！ 刻意...
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階段復(fù)盤報告
這是第七次上張淑娟老師的《學(xué)習(xí)思維與元認知》課了唉，這節(jié)課學(xué)習(xí)的是階段復(fù)盤，回顧前幾節(jié)課，真的收獲良多。 階段復(fù)盤報告 1.我的亮點和不足是什么？（作答要求：先寫清楚自己的學(xué)...
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學(xué)會思考，理性做事
不知不覺已經(jīng)第五次上張淑娟老師的《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知》課了，這次課上對思考的理解讓我受益良多。初次寫新的報告，略不適應(yīng)，多多包涵?。 個性塑造報告 總體要求：找一個讓自己...
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好好給價值觀升個級吧
當(dāng)當(dāng)，這是我的第三篇簡書了哎。從剛開始的對文章無從下手，到現(xiàn)在可以很順利的寫出一篇反思，真的學(xué)到了很多。在張淑娟老師的第三堂課上，我們繼續(xù)對動機領(lǐng)域進行討論，給我留下最深刻印...