下午去加油點(diǎn)，用加油卡自助加油。加油結(jié)束，掛好加油槍。忘記拔出油卡，便開車走了。又順道到菜市場買了菜，到家之后，才想起油卡還扔在自助加油機(jī)上。 然后，開車回取。此事沒有擾亂心...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
對此事，還能說什么呢，無語
-
今天繼續(xù)讀施一公《自我突圍》
今天繼續(xù)讀施一公的《自我突圍》，一口氣讀到108頁。 施一公，在20歲之前，是非常幸福快樂的。有偉大的父母的愛護(hù)，有優(yōu)秀的哥哥姐姐的呵護(hù)。直到他父親猝然離世，生活的美好便戛然...
-
2023-05-03
今天開啟第83本書的閱讀，我選擇了施一公的自傳《自我突圍》。 我非常喜歡讀人物傳記，除了探秘，還有“索取”勇氣、鼓勵(lì)的想法。無論什么目的，人物傳記都是我讀書最愛里的一類。 《...
-
精神勝利法，用來自我療傷、自我安慰
施一公，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，認(rèn)為批判性思維是科學(xué)家必須具備的一種素質(zhì)。我也認(rèn)同，并且認(rèn)為培養(yǎng)人才首先要培養(yǎng)批判性思維。 于是將施一公的這番話，做成課件，今天課堂上給學(xué)生展示講...
-
如何練就“批判性思維”呢？最直接途徑之一是對負(fù)面結(jié)果的分析。
中國學(xué)者施一公，在文章里，談及“批判性思維”。他認(rèn)為：“要想在科學(xué)研究上取得突破和成功，只有時(shí)間的付出和刻苦是不夠的。批判性分析是必須具備的一種素質(zhì)?！?那么，如何練就“批判...
-
2023-04-28
濟(jì)南市第二次模擬考試文言文，選了兩則材料。其一是孟子的一段話，關(guān)于“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”的內(nèi)容；另一則材料節(jié)選張養(yǎng)浩傳記的部分內(nèi)容。材料的選擇不可謂不用心。讀了之后，心生感慨。...
-
2023-04-27
今天，是個(gè)值得紀(jì)念的日子。《紅樓夢》整本書閱讀，又前進(jìn)了一步。 去年9月份，《紅樓夢》學(xué)案整理工作開始了?！凹t學(xué)”團(tuán)隊(duì)每一位教師，將自己閱讀和領(lǐng)讀的經(jīng)驗(yàn)和做法，整理成學(xué)案。有...
-
需要生活的亮色提振士氣
自上個(gè)星期三以來，天陰沉著臉；青島的春天，風(fēng)一直很大。這搞得人心情蠻壓抑的。 今天一早，陽光明媚，起床到陽臺向窗外望去，嫩黃的樹葉發(fā)出閃亮的光。 上午跟同事一塊溜達(dá)溜達(dá)，陽光...
-
2023-04-24
吃頓飯，往往就是爆料，互吹的過程。飯局上，誰能爆料多，會(huì)吸引大家的眼球，成為焦點(diǎn)，因而滿足感爆棚。借著酒勁，鼓足勇氣，大有此時(shí)不吹何時(shí)吹的勢頭，于是乎，天馬行空，天花亂墜。 ...
-
諺語，蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與智慧
【題目鏈接】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 諺語往往在通俗易懂的話語中蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與智慧，但有些諺語彼此之間仿佛有矛盾，比如“退一步海闊天空”和“不爭饅頭爭口氣”，再...
-
延伸思考：青島市第一次模擬考試16題
【鏈接原題】閱讀下面這首唐詩，完成15～16題（9分） 讀李白集 齊己 竭云濤，刳巨鰲，搜括造化空牢牢。 冥心入海海神怖，驪龍不敢為珠主。 人間物象不供取，飽飲游神向懸圃[注...
-
讀完一本好書，不是結(jié)束，而是開始
讀完一本好書，不是結(jié)束，而是開始。 開始的標(biāo)志，就是立刻開啟行動(dòng)模式，到買了將近五百塊錢的書，準(zhǔn)備坐上十年冷板凳，認(rèn)真讀書寫作，將讀書目標(biāo)由原來的100本改為1000本，并著...
-
小標(biāo)題《一切偉大作家皆是時(shí)空變形大師》
當(dāng)讀到小標(biāo)題《一切偉大作家皆是時(shí)空變形大師》時(shí)，我被深深吸引。何謂“時(shí)空變形大師”？作者怎敢用這么肯定的語氣？ 當(dāng)一口氣讀完正文內(nèi)容時(shí)，疑問和懷疑，像煙消云散般遁走。 作者舉...
-
一題引出一點(diǎn)看法
對于古代詩歌，學(xué)生在考場上怎樣快速準(zhǔn)確地理解和把握內(nèi)容、情感？ 一般從古詩題目、作者、注釋、詞句等方面進(jìn)行思考，另外還會(huì)將十五題選項(xiàng)內(nèi)容作為輔助思考。 平時(shí)老師們也會(huì)強(qiáng)調(diào)，讓...
-
當(dāng)你看到這個(gè)“讀寫模式”，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生疑問。
《人生模式》包括讀寫模式。當(dāng)你看到這個(gè)“讀寫模式”，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生疑問。 我們的父輩或祖輩，有些不識字，也不會(huì)讀寫。這樣的人生豈不是有缺憾？回想上個(gè)世紀(jì)，總體來說世界的發(fā)展沒有今...