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如何深度學(xué)習(xí)？
美國(guó)學(xué)者提出學(xué)習(xí)金字塔理論：學(xué)習(xí)分為被動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率如下： 被動(dòng)學(xué)習(xí)：聽講5%-閱讀10%-視聽20%-演示30% 主動(dòng)...
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解決問題的時(shí)機(jī)
正確解決問題的邏輯如下： 問題出現(xiàn)—投入時(shí)間精力解決—脫離問題積累經(jīng)驗(yàn)—以后遇到類似問題很快解決—自我成長(zhǎng) 但往往在問題出現(xiàn)時(shí)，頭腦里面立刻冒出...
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2023-09-05
“教育的意義就是教你在遇到一件事的時(shí)候如何看待它。當(dāng)你對(duì)這件事進(jìn)行反應(yīng)的時(shí)候，總是有你自己的天性在里面，比如說有人罵你，你就想罵回去，但是你在這...
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大家好，這是一個(gè)亂糟糟的我
周末醒的很早，最近因?yàn)楦星榈氖虑槲液軆?nèi)耗 感覺總有件事情沒有得到好好的處理 每天都在期待著他來找我 又思考著這段感情是否健康 過著已經(jīng)失戀的日子...
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【1】對(duì)方再謙虛，也不要過度表現(xiàn)自我
雖然說人要想得到別人的認(rèn)可，就得善于表現(xiàn)自我，但是表現(xiàn)過分反而會(huì)遭到別人的反感，以至于讓你寸步難行。因此，適當(dāng)?shù)氐驼{(diào)一些，適度地隱藏自己的實(shí)力是...
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如果東周列國(guó)是一個(gè)班級(jí)周幽王（周老師）烽火戲諸侯被戎狄打了一頓之后，其首都從西邊的鎬京（西安）東遷至了洛邑（洛陽(yáng)），權(quán)威下降。 班里同學(xué)見周老師變慫于是拉幫結(jié)派打架鬧...