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IP屬地：浙江
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第二百七十八篇?后疫情時(shí)代抖音電商將迎來5個(gè)新機(jī)會(huì)，品牌自播、流量轉(zhuǎn)化、引流電商、新品牌形態(tài)、DP崛起
三年后，抖音要完成自己一年1萬億的目標(biāo)。 [機(jī)會(huì)1]品牌自播迅速崛起 目前，大家對(duì)于抖音直播的印象，還是一直停留在達(dá)人直播。一想到抖音直播，就想...
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人人都是CEO 一張圖讀懂玩法作者喻叔 盜版必究 第一戰(zhàn) 定位聚焦手稿 具體如下p1-p2 文案深度p3 第二戰(zhàn) 公眾號(hào)打法p4-p5 第三戰(zhàn) 短視頻打法p6-p7 數(shù)據(jù)方案...
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4期 第三階段-【獨(dú)家揭秘】快速成為網(wǎng)紅的短視頻運(yùn)營課程
第三階段-【獨(dú)家揭秘】快速成為網(wǎng)紅的短視頻運(yùn)營課程 短視頻運(yùn)營是跟隨當(dāng)下火熱的短視頻社交推出的新模塊。本節(jié)課程主要包括初始剪輯、抖音技術(shù)流特效、...
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512汶川之眼 紀(jì)念汶川大地震11周年 母親節(jié)是陪伴
母親節(jié)是陪伴，不是各種炫耀 地震時(shí)的愛傳遞和如今的汶川。（此圖來自網(wǎng)絡(luò)-人民日?qǐng)?bào)） 母親在你身邊，天天嘮叨不休 母親獨(dú)在異鄉(xiāng)，思念勾勒畫面 走不...
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ap內(nèi)容孤島求生-喻說互聯(lián)網(wǎng)+專欄版權(quán)歸作者所有，任何形式轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者。 作者：喻琤老師 喻說互聯(lián)網(wǎng)+專欄：深度鏈接、完善用戶體系 、根源對(duì)接、 ip深度制造 深度用戶粘性 、...
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尋百度尋百度上半場(chǎng) 創(chuàng)業(yè)前期：中文搜索引擎（晉商之后） 團(tuán)隊(duì)人力：李明遠(yuǎn)、崔珊珊、俞軍、徐勇 創(chuàng)始人經(jīng)歷：李彥宏北大遠(yuǎn)赴國外攻讀信息技術(shù)，華爾街離職后...
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支付寶讓生活更貼理想
經(jīng)濟(jì)體亮點(diǎn)：快遞+客服（構(gòu)建新經(jīng)濟(jì)亮點(diǎn)） 感恩同心：（廠商和消費(fèi)者，315已經(jīng)無法改變，目前狀態(tài)） 企業(yè)家不是規(guī)劃出來的，而是打出來的 支付形態(tài)...
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希望與失望的內(nèi)容生態(tài)1.泛閱讀+內(nèi)容+社交新生力量的希望：趣頭條用時(shí)27個(gè)月赴美上市，內(nèi)容+質(zhì)量=平衡。2.地域定位：三線城市“新興”市場(chǎng)站住腳跟基層市場(chǎng)，尚未開拓...
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泛閱讀的迷茫1.泛閱讀：今日頭條斬獲泛閱讀領(lǐng)域之前者。 2.內(nèi)容閉環(huán)思維：賣點(diǎn)營銷+創(chuàng)意形態(tài)+引爆+精準(zhǔn)傳播+對(duì)接平臺(tái)形成閉環(huán)（閉環(huán)思維：消費(fèi)品=渠道+品牌...
個(gè)人介紹
知名青年畫家 、作家、剪輯師、插畫師、教授、導(dǎo)師、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師
一、互聯(lián)網(wǎng)教育視頻生態(tài)線
騰訊視頻搜索：喻琤老師（公開課無剪輯版）
內(nèi)容范圍:品牌全案策劃、電商+內(nèi)容運(yùn)營、商業(yè)攝影、電商培訓(xùn)、CG培訓(xùn)美術(shù)培訓(xùn)、短視頻包裝與運(yùn)營、小程序開發(fā)；
流量傳播：品牌流量傳播、媒體流量傳播、電商流量傳播 、私域流量傳播;
視覺涉及：美術(shù)/PS/AI/CDR / DW/FLASH/ 3D/ C4D/ maya /sai/ pt/ lk /CAD/AE/PR
二、案例
1.新浪微博：@喻琤老師
2.著作:美術(shù)設(shè)計(jì)《淺調(diào)》、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)《MAYA建模純粹的實(shí)操》
一、互聯(lián)網(wǎng)教育視頻生態(tài)線
騰訊視頻搜索：喻琤老師（公開課無剪輯版）
內(nèi)容范圍:品牌全案策劃、電商+內(nèi)容運(yùn)營、商業(yè)攝影、電商培訓(xùn)、CG培訓(xùn)美術(shù)培訓(xùn)、短視頻包裝與運(yùn)營、小程序開發(fā)；
流量傳播：品牌流量傳播、媒體流量傳播、電商流量傳播 、私域流量傳播;
視覺涉及：美術(shù)/PS/AI/CDR / DW/FLASH/ 3D/ C4D/ maya /sai/ pt/ lk /CAD/AE/PR
二、案例
1.新浪微博：@喻琤老師
2.著作:美術(shù)設(shè)計(jì)《淺調(diào)》、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)《MAYA建模純粹的實(shí)操》