不少剛開(kāi)始使用keynote的同學(xué)會(huì)有這樣的苦惱:每次使用文字或者形狀時(shí),經(jīng)常要修改默認(rèn)的樣式,每使用一次就改一次,煩,極大的影響了效率。其實(shí)我們有更好的方法---直接修改默...
不少剛開(kāi)始使用keynote的同學(xué)會(huì)有這樣的苦惱:每次使用文字或者形狀時(shí),經(jīng)常要修改默認(rèn)的樣式,每使用一次就改一次,煩,極大的影響了效率。其實(shí)我們有更好的方法---直接修改默...
作者您好,我的問(wèn)題是下載下來(lái)的老師的課件(PPT),通過(guò)keynote顯示,當(dāng)我想用不同樣式的字體做筆記時(shí),卻發(fā)現(xiàn)設(shè)置好后,總是會(huì)還原成默認(rèn)字體,好不方便,您有辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題嗎。
Keynote修改默認(rèn)文本和形狀樣式不少剛開(kāi)始使用keynote的同學(xué)會(huì)有這樣的苦惱:每次使用文字或者形狀時(shí),經(jīng)常要修改默認(rèn)的樣式,每使用一次就改一次,煩,極大的影響了效率。其實(shí)我們有更好的方法---直接修改默...
(作者注:這是我10年前的舊作。今年時(shí)值恢復(fù)高考40周年,特此重發(fā),以作紀(jì)念,兼為懷舊。) 三十年過(guò)得這么快!真沒(méi)想到! 三十年前,我還是宜昌市飲食公司的一個(gè)21歲的小辦事員...
張琦翔先生在1942年回憶自己還是北大文學(xué)系學(xué)生時(shí),在一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)上,他作了一個(gè)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》地位、作者及版本的報(bào)告,負(fù)責(zé)指導(dǎo)讀書(shū)會(huì)的日本籍哲學(xué)教授兒玉達(dá)童也在座,會(huì)后,兒...
早就想寫(xiě)這樣一篇文章,一直想談,可一直沒(méi)有靈感,深夜突然我想聊一下這個(gè)話(huà)題,頓時(shí)內(nèi)心激動(dòng),如驚濤駭浪,一種發(fā)自?xún)?nèi)心的激動(dòng)。 到底什么是歷史? 一直再想一個(gè)問(wèn)題,到底什么是歷史...
散文,猶如墜入凡間的仙子,美麗尊貴卻不高高在上,形式多變卻不遠(yuǎn)離自我,自由散漫卻不逾越界限,包容萬(wàn)物卻不盲目排外,枝繁葉茂卻不忘根本!在眾多散落的仙子中,你若問(wèn)我最?lèi)?ài)哪個(gè)?我...