這幅關于線上課程總結的思維導圖，是完全脫離百度而完成繪制的，這是值得欣慰的一點。 借由這次總結，我再次回顧了《快速閱讀》的主要內(nèi)容。本書共四部分，對應思維導圖的前四個一級分支...
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快速閱讀線上課程總結 -
（作業(yè)21）能真切地體會到那種一目十行的感覺了。 真的是越讀越有感覺。 對于這篇文章也頗有感觸。不論是思維導圖的學習，還是快速閱讀的學習，都讓我重新認識了我們?nèi)祟惖拇竽X，對“思考”有了自...
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第20次作業(yè)速度還不錯。 通過電子屏幕閱讀，和紙張的感覺不一樣。針對電子屏幕，引導物的利用尚且需要習慣。 跟朋友共同看一個頭條新聞，嗖嗖嗖地就看完一屏，很是等不及。真的是習慣了快，慢的反...
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《快速閱讀》第14.章越來越能體會“眼之快”了，也更敢于快了。驚奇的是，理解力也不錯。我們的腦，我們的眼和腦真的是太神奇了。 接下來要注意的是速度的調(diào)整和關鍵詞的把握。當快則快，該慢則慢。再者，快...
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《快速閱讀》第13章這一章，翻書用了不少時間，也影響狀態(tài)，所以個人覺得今天的閱讀速度不是很準確。 詞匯分為口語、書面和認知，與我而言這是新的知識。 在閱讀的過程中，似乎更能體會一目十行的感覺了。...
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《快速閱讀》第12章以往的閱讀，存在很大的誤區(qū):一字一句看過去，方為閱讀；拿到書，往往不去預讀和預設。 這一章之后，開啟閱讀新概念。 今天的速度上去了。能感覺到的是:自己不再默讀，速讀的時候那種...
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《快速閱讀》第11章注意力不集中的原因如下:詞匯困難；閱讀材料難以理解；不合適的閱讀速度；不正確的情緒狀態(tài)；缺乏準備；缺乏興趣；缺乏動力。 我自己在閱讀英文書籍是遇到的最大的問題就是詞匯困難，會...
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《快速閱讀》第10章今天是先聽音頻，再閱讀的。 閱讀速度讓我自己很意外。 通過這一章，再次明確了引導物的重要性。 自己在閱讀的過程中，經(jīng)常會復讀，這是需要去克服的。 默讀也是我自己以往閱讀中的一...
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