發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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語(yǔ)言表達(dá)的方式
語(yǔ)言表達(dá)的方式是十分重要的。同樣一件事,是關(guān)心詢問(wèn),還是訓(xùn)斥指責(zé),其效果迥然不同。班主任每天與學(xué)生交往頻繁,在情感激勵(lì)中，不僅要講究語(yǔ)言...
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多關(guān)心調(diào)皮的孩子
不管是在教育活動(dòng)中，還是游戲中，懂事聽活的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)爰,而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂的孩子往往得到的是批評(píng)教育，但往往又事與愿違。細(xì)想起來(lái)...
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“育”
我發(fā)現(xiàn)，孩子們的思想是復(fù)雜而又多變的。 都說(shuō)孩子的心靈是一張白紙，教師就是拿著畫筆在紙上作畫的人，此話尤其一定的合理性，最起碼我是這樣認(rèn)為的。但...
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關(guān)于學(xué)困生的思考
長(zhǎng)期以來(lái)，“學(xué)困生”都是一個(gè)讓任課老師頭疼的問(wèn)題，“學(xué)困生”的存長(zhǎng)期以來(lái)，“學(xué)困生”都是一個(gè)讓任課老師頭疼的問(wèn)題，“學(xué)困生”的存在直接影響到教學(xué)...
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自律
優(yōu)秀的人之所以那么優(yōu)秀是有原因的！比你優(yōu)秀的人還在努力，你有何理由不去努力！ 俗話說(shuō)的好:“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在學(xué)習(xí)的道路上...
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贈(zèng)人玫瑰，手留余香
我們是教師，都是些普通人，但我們卻從事著不平凡的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人，是我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對(duì)我們無(wú)限的信...
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做教育的有心人
青春年少時(shí)的我選擇了教師這一行業(yè)，是出于對(duì)老師的崇拜，而從教數(shù)余月的我，則把終生獻(xiàn)身教育的堅(jiān)定信念扎根于心，不斷的告訴自己，我要努力做好教育這項(xiàng)...
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讀書交流會(huì)本周四，我們酒后鎮(zhèn)路廟小學(xué)舉辦了讀書交流會(huì)，各個(gè)年紀(jì)同學(xué)踴躍參與，紛紛分享了自己的讀書心得。 高爾基先生說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能陶...
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開心的做自己
間總是匆匆忙忙的從我們身邊溜走，雖然它改變了很多東西，同樣它也是逝去了一大半，不會(huì)再回到我們身邊。但是我們的生活依然在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們還有很多的...