你知道學(xué)校里放大五個垃圾桶,分別代表什么嗎?今天我就給你來介紹一下。 藍(lán)色兄弟,是用來裝可回收垃圾的。主要用于我們用過的廢紙、塑料、布料、金屬、玻璃這五大類。...
你知道學(xué)校里放大五個垃圾桶,分別代表什么嗎?今天我就給你來介紹一下。 藍(lán)色兄弟,是用來裝可回收垃圾的。主要用于我們用過的廢紙、塑料、布料、金屬、玻璃這五大類。...
摘抄 19.科學(xué)的德育應(yīng)是因勢象形的根雕藝術(shù)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為,我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教師的責(zé)任首先在...
3年,本是個漫長的歲月,卻在一轉(zhuǎn)眼中結(jié)束。眼看著這群孩子從入學(xué)的懵懂到現(xiàn)在,一幕幕都在眼前。 2018年6月1日,本應(yīng)該是孩子們的節(jié)日,因?yàn)橛行牡哪銈儯渤闪宋?..
2015年9月2日,你們踏入了廈門路小學(xué)的大門,開啟小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。 開會第一天,你們第一次家長會,也是我的第一次家長會。 2015年1月31日,我們一起迎接新一年的到來。 ...
寫卷子應(yīng)注意: 1、用手指著認(rèn)真讀題至少兩遍; 2、遇到不會的題不要停留太長時間,可在題目的前面做記號。(如:“?”) 3、畫圖、連線時必須用尺子;畫圖題要用鉛筆,畫出來要清...
好久沒有寫日記了,今晚孩子說了好多有趣的事,感覺有必要記錄一下孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!今晚放學(xué)時孩子拿回來一張獎狀,是班級書寫大賽的,最近的時間沒有抓孩子學(xué)習(xí),孩子明顯看出了懶散,所...
平凡的我 畢業(yè)于青島大學(xué)音樂教育專業(yè),在校期間擔(dān)任校學(xué)生會成員,校管弦樂隊單簧管演奏者,多次參加青島市藝術(shù)節(jié)展演。也許是受家庭環(huán)境的影響,也許是對教師高尚職業(yè)道德的敬佩...
時間過得太快,今年正月初九開學(xué),回來感覺各種不適應(yīng),心里也是各種不情愿,可是一轉(zhuǎn)眼,19個周的學(xué)期已經(jīng)過去4個周了,每天忙忙碌碌,也沒什么感覺。 總的來說這幾個周...
今天的主題班會,源于一位家長的信息 收到這條信息,我猶豫了很長時間,到底該怎樣引導(dǎo)孩子說出心里話呢?說實(shí)話,帶了這批孩子三年了,自己也有千言萬語,在讓孩子寫“對老...
“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么?” 李老師的回答是:“擁有一顆愛學(xué)生的心!”縱觀全文,李老師深夜背新生周慧上醫(yī)院,在極度疲勞時也不忘用說笑來減輕學(xué)生的疼痛;為農(nóng)村孩子...
李老師的教育沒有豪言壯語,也沒有高談闊論,他用學(xué)生的原話,真實(shí)的故事,真真切切地道出了什么是師愛,什么是真正的教育。看了書中好幾篇,每一篇都有不同的收獲,每一遍都在引發(fā)...
常說教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,教師是一份奉獻(xiàn)愛心的職業(yè)??粗罾蠋熀蛯W(xué)生之間的一些事例,我真切地感受到這是一位愿意幫學(xué)生分擔(dān),...
我讀到這本書85頁時候,《我當(dāng)了一回福爾摩斯》這節(jié),書里內(nèi)容是“一個叫游賢同學(xué)的隨身聽被萬同同學(xué)偷走了,最后經(jīng)過老師的努力,發(fā)現(xiàn)了這個問題,同時也發(fā)現(xiàn)了萬同是離異家庭的...
讀這本書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思。以前我也想過該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,想過該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力,想過該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,也想過該如何...
托爾斯泰說過:“在這個世界上,常被別人關(guān)心,愛護(hù),就能學(xué)會用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)別人,我們應(yīng)該擴(kuò)大內(nèi)心的愛”。所以我們當(dāng)老師的一定要全身心的愛自己的“孩子”,在學(xué)生最需...
從“我當(dāng)了一回福爾摩斯”—萬同偷同學(xué)的隨身聽;從“新官未能燒到三把火”—剛當(dāng)上班干卻未能長久堅持;從“未曾料到的知度”—“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”;從“他給自己找了個幫助人”—幫助人...
作為一名教師,尤其是班主任老師,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是教育工作的一項重要內(nèi)容,讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》,自己受到不小的啟發(fā),對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有了新的認(rèn)識和思...
培養(yǎng)“優(yōu)等生”的方法: 李老師培養(yǎng)“優(yōu)生”有六大方法:一是引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向。他常通過談心,讓“優(yōu)生”意識到,成績比別人好,就意味著將來比別人多一份責(zé)任,而現(xiàn)在起就應(yīng)...
閱讀每一個教育故事都不得不被李老師所具有的一顆童心所折服,被他對學(xué)生的愛心所震撼!李老師會在學(xué)生生日時親手送上的一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福,他會跟學(xué)生一起舉行篝火...
學(xué)生是未成年人,教育是他們成長的精神物質(zhì),所以我們的教育不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行政治引導(dǎo)、思想教育、品德培養(yǎng)、知識傳授,我們的學(xué)生還應(yīng)有良好的心理素質(zhì),更應(yīng)關(guān)心他們在知識、情...