有時候為了尋找創(chuàng)作靈感，我也會刷抖音，最近可能跟我看的內(nèi)容有關，我發(fā)現(xiàn)了一件事，抖音給我推薦的內(nèi)容里，家里越窮的人，反而越亂。 我對這件事感覺到很不解，我看了很多的評論，也想...
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為什么越窮的人家里越亂
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【培訓學習】細節(jié)決定成敗——參觀聊城英特第一小學有感2020年10月19日下午，我有幸在學校領導的帶領下參觀聊城東昌府區(qū)英特第一小學，雖然只有短短的一下午，但是帶給我的感受非常深刻。 走進英特第一小學，首先映入...
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言傳身教，授之以漁——20-21寒假讀書感悟（二）“小學面臨著許多重要任務，而其中占據(jù)首要的任務就是：要教會兒童學習”。古人云：授之以魚，不如授之以漁。教師，并不是將自身的知識轉(zhuǎn)移到學生的頭腦當中，而是要教會學生學習的方法，...
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勤于計劃，善于反思——20-21寒假讀書感悟（三）凡事預則立，不立則廢。蘇霍姆林斯基在“教師應當寫哪些計劃”這一節(jié)中談到，每一位教師都應當寫課題計劃和課時計劃，鑒于孰輕孰重以及如何寫，每一位教師都可以按照自己認為最適宜的方式...
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一個方向，兩個方法——記魏書生報告會有感
感謝校長提供的外出學習機會，5月8日-9日，我有幸到聊城海源閣接受了魏書生、耿玉苗和段惠民老師的培訓。三位專家的精彩講座，使我深深感到自己的不足，“我無法提供給學生自己都沒有...
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五字真言 助力成長——聆聽畢主任報告有感
11月27日上午，我有幸聆聽了山東省中小學師訓干訓中心畢詩文教授的《優(yōu)秀校長教師成長的路徑與策略》報告。畢教授深入淺出的從當前教育現(xiàn)狀、制度體系、教師職業(yè)發(fā)展、教師成長策略等...
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什么是教師的能力——20-21寒假讀書感悟（六）
我有段時間面對所負責班級的學生的時候，覺得他們每個人都像是一塊堅硬的石頭，不論是班會還是單獨談話，我怎么努力都看不到學生的改變。尤其是有些家庭環(huán)境特殊的學生更是如此。這種無力...
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為使兒童愿意好好學習該做些什么——20-21寒假讀書感悟（七）每一位父母都希望自己的孩子能夠愿意好好學習。那么怎樣才能使兒童愿意好好學習呢？ 蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中這樣寫道：兒童腦力勞動的人道化，使這種勞動由于想要給親愛的媽媽...
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嚴慈有度——讀管建剛老師《一線帶班》讀后感
看了《一線帶班》這本書，以及聽了管老師的講座后，思考良多，收獲良多?！叭倭校行谐鰻钤?，關老師就是教師中的狀元。無論是作業(yè)，常態(tài)課，家長，還是閱讀，復習，考試，處處都...
