最近聽樊登讀書會(huì)的時(shí)候，我一邊聽一邊就在想，樊登是如何把一本書講出來的？ 后來得知他只看一遍書，把書放在那里，事后自己憑記憶畫一張思維導(dǎo)圖，就可根據(jù)導(dǎo)圖滔滔不絕地把書籍內(nèi)容講...
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學(xué)什么都記不住，再也不用擔(dān)心，簡單3步驟建立個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)
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如何塑造群智涌現(xiàn)的組織生態(tài)—整體大于個(gè)體之和愛迪生說：如果所有人都能真正做到力所能及的事情，結(jié)果會(huì)使我們自己震驚。這個(gè)才是使命驅(qū)動(dòng)涌現(xiàn)的真實(shí)魅力。 什么是復(fù)雜性思維 采用跨學(xué)科的手段，研究不同復(fù)雜系統(tǒng)之中共有的涌現(xiàn)行為...
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懶螞蟻效應(yīng)-不要用戰(zhàn)術(shù)的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略的懶惰
什么是懶螞蟻效應(yīng) 日本北海道大學(xué)進(jìn)化生物研究小組，通過實(shí)驗(yàn)對(duì)三個(gè)由30只螞蟻組成的黑蟻群的活動(dòng)進(jìn)行了觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分的螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物，而少數(shù)螞蟻卻整日無所...
