培養(yǎng)一個(gè)小小閱讀者，還是培養(yǎng)一個(gè)小小識(shí)字者，很多家長(zhǎng)都混淆了這兩個(gè)概念，認(rèn)為識(shí)字才叫閱讀。其實(shí)不然，識(shí)字只是表象，但也是很多父母來(lái)衡量孩子是否在閱讀上有進(jìn)步的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 我最...
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親子閱讀，親子共讀，是識(shí)字重要，還是理解重要，大多數(shù)的父母都做錯(cuò)了
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兒童自發(fā)主動(dòng)閱讀是親子閱讀的結(jié)果不是原因！因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，平時(shí)會(huì)接觸到很多學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)，所以雖不全面卻也相對(duì)了解這些寶爸寶媽們對(duì)于兒童閱讀/親子閱讀的看法。在前文《繪本老師眼中兒童早期閱讀啟蒙的常見(jiàn)認(rèn)知誤區(qū)》中，...
