讀管建剛《我的作文教學(xué)主張》 “多改”重于“多寫”心得：任教以來，我覺得最難的就是作文教學(xué)，總覺得指導(dǎo)孩子習(xí)作沒有辦法，更別說“高招”了，批改學(xué)生的習(xí)作也感覺特別累，成效也不...
IP屬地：山東
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讀管建剛《我的作文教學(xué)主張》
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因?yàn)橄矚g，所以堅(jiān)持。<br>因?yàn)閳?jiān)持，所以越來越喜歡。<br><br>
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《我的全程帶班錄》讀書筆記(五年級)
《我的全程帶班錄》讀書筆記(五年級上冊) 半畝方塘，心之所向。播撒方寸地，期待滿園香。 我是二實(shí)小寒假讀書二組成員，共讀打卡第1天。 第1課 什么是好的語言 好的語言： 時(shí)代...
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管建剛《我的全程帶班錄》五年級第三天打卡
半畝方塘，心之所向。 播撒方寸地，期待滿園香。 我是二實(shí)小語文團(tuán)隊(duì)二組成員，寒假讀書第3天。 第6課 想好再寫、“括號”病 1.“括號”病 （1）直接刪去括號。添一個(gè)“為什么...
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管建剛《我的全程帶班錄》（五年級）讀書筆記
半畝方塘，心之所向。播撒方寸地，期待滿園香。 我是二實(shí)小語文團(tuán)隊(duì)二組成員，寒假讀書第2天。 第3課 提示語里奧秘多 讀課外書，看到好的語言，書若是自己的，也畫下來；書若是別人...
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管建剛《我的全程帶班錄》（五年級）讀書筆記
《我的全程帶班錄》讀書筆記(五年級) 半畝方塘，心之所向。播撒方寸地，期待滿園香。 我是二實(shí)小寒假讀書二組成員，共讀打卡第一天。 第1課 什么是好的語言 好的語言： 時(shí)代感(...
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支玉恒《簡簡單單教語文》讀書筆記
《簡簡單單教語文》讀書筆記 半畝方塘，心之所向。 播撒方寸地，期待滿園香。 我是二實(shí)小語文團(tuán)隊(duì)二組成員，寒假讀書第19天。 第一輯 本色語文理當(dāng)然 一、用語文的手段解決語文的...
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書香致雅組合—朱老師—《怎樣讓學(xué)生愛上閱讀：培養(yǎng)積極的終身閱讀者》讀書打卡第1天
優(yōu)秀閱讀者的九大特征 閱讀時(shí)明確閱讀的目的; 總是能夠聯(lián)想他們以前學(xué)到的知識或閥讀過的文字; 確保他們是真的理解所閱讀的文字; 盡可能地觀察和分析文中的圖片; 預(yù)測閱讀時(shí)接下...
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與孩子交心
我們班有這么一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，卻經(jīng)常不完成作業(yè)，不喜歡和別人交流，不會(huì)和別人交朋友，任教四年了，很少聽他講話，最近問要作業(yè)時(shí)，咋也不說話了。 發(fā)現(xiàn)問題后，及多次與家長...
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忙碌的周末開始了
這個(gè)周末有點(diǎn)特殊，兩天時(shí)間需要完成33位家訪任務(wù)，昨晚忙到7：30才忙完，今天約了家人們準(zhǔn)備家訪，6：30是不是有點(diǎn)早了？真心不想起床啊，但又不能耽誤大家上班啊，兩難啊
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每日閱讀第59天《簡簡單單教語文》
語文的手段：聽說讀寫 閱讀教學(xué)的根本就是教師指導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中提高閱讀能力。 怎樣設(shè)計(jì)提問？ （1）爭取不問，設(shè)法替代。在閱讀課文的過程中，不要直接去問學(xué)生本來能讀懂的課文...
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靜謐時(shí)光—朱老師第2天閱讀《非暴力溝通》讀書筆記
第三章 區(qū)分觀察和評論 非暴力溝通的第一個(gè)要素是觀察。將觀察和評論混為一談，別人就會(huì)傾向于聽到批評，并反駁我們。非暴力溝通是動(dòng)態(tài)的語言，不主張絕對化的結(jié)論。它提倡在特定的時(shí)間...
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靜謐時(shí)光—朱老師第1天閱讀《非暴力溝通》讀書筆記
前言 非暴力溝通師打開愛和理解的密碼，和你真心祝福的人共同分享吧！ 暴力分為“身體的暴力”和“隱蔽的暴力”，兩者相比而言，隱蔽的暴力危害性不那么明顯，但他們更為有害，這一暴力...
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做人難，做女人難上難
喜歡最近特別火的一部電視劇《三十而已》，劇情里面的三個(gè)女人，各有各的性格，各有各的命運(yùn)。 電視劇里面的顧佳個(gè)性強(qiáng)勢，能干，在外能為老公拼事業(yè)，于內(nèi)能操持好家務(wù)，教導(dǎo)好孩子，照...
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2020第9本書支玉恒《簡簡單單教語文》讀書筆記第一天
作者介紹：支玉恒，中學(xué)高級教師。從事小學(xué)語文教學(xué)研究工作50多年，勇于教改實(shí)踐，開創(chuàng)了小學(xué)語文教學(xué)“以讀代講”之風(fēng)，創(chuàng)立了“自主發(fā)展---點(diǎn)撥啟導(dǎo)”式教學(xué)，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣。...
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管建剛《我的全程帶班錄（四年級上冊）》讀書筆記
前言：《我的家常講評課》 先練基本功，再學(xué)招數(shù)。兩部分整體規(guī)劃：（一）故事力訓(xùn)練，兩年的教學(xué)內(nèi)容；（二）童子功后，練招術(shù)，一年的教學(xué)內(nèi)容。關(guān)于（一）分解為六個(gè)內(nèi)容：說話力訓(xùn)練...
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只想做一個(gè)和孩子們一起行走在文字里的老師。
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《捕捉兒童敏感期》閱讀第4天
讀書筆記： 無論是成人還是孩子，面對新環(huán)境，都需要一段時(shí)間的適應(yīng)和接納的過程，這個(gè)過程是一個(gè)心理歷程。心路歷程，自然只有自己度過，但需要一個(gè)愛者陪伴。這是孩子合成人都需要的。...
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《捕捉兒童敏感期》閱讀第3天
讀書筆記： 如果你用你的眼睛看到的是一個(gè)生命，你關(guān)切這個(gè)生命，你就會(huì)從孩子的角度看孩子，用孩子的眼睛來看世界，生命就會(huì)收到尊重。你不能為未來打造一個(gè)一個(gè)，孩子不是一個(gè)東西和物...
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《捕捉兒童敏感期》閱讀第2天
讀書筆記： 在蒙臺梭利看來，有兩樣?xùn)|西和人的智慧緊密相關(guān)：口與手。當(dāng)一個(gè)兒童能自由使用他的手時(shí)，手就成了智慧的工具。 秩序的敏感期，這個(gè)時(shí)期程序和秩序給兒童以安全感。如果程序...
