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教育是一個充滿人情、人性、人道的教育。孩子們的童心能喚起愛心，老師的愛心能喚醒童心，離開了感情，一切教育都無從談起。愛自己的學生，從傾聽他們的心...
我們班上的孩子各有各的個性，因此，在上課時的狀態(tài)也各不相同，有認真聽講的，有偶爾會走神的，有喜歡做小動作的，還有些則是喜歡在上課時插嘴。他們經(jīng)常...
最近讀《數(shù)學課程標準》能夠更加清晰的明白在義務教育的每個階段在講解過程中，我們不僅僅要讓學生學會本年級應該掌握的內(nèi)容，更因該為學生在各個學段的數(shù)...
在我們生活的這個時代，數(shù)學無處不在。從日常購物到科技研發(fā)，從管理決策到藝術設計，數(shù)學思維在不知不覺中滲透進了我們生活的每一個角落。然而，當我們提...
在最近的教學中，發(fā)現(xiàn)三年級部分學生出現(xiàn)所以《年月日》這一單元完全出現(xiàn)一竅不通，學生不僅僅是對常識的不理解，甚至出現(xiàn)思維能力的缺失，長時間的教與學...
孩子犯錯是很平常的事情，對大人來說微不足道的小事，對孩子而言就是天大的錯誤。當孩子犯錯后，換一個角度看孩子，你會有意想不到的收獲。 孩子犯錯往往...
兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算，新的學期新的授課內(nèi)容，熟悉的面孔。第一次練習題，面對我一個挨著一個檢查時，有的學生特別自信的的讓我看，有的同學害羞的看著我，...
整改方法 1、 根據(jù)每個孩子的情況不同注重學生的基礎尤其是70分以下的同學，選擇抓住學生的基礎知識，往往這些同學作業(yè)也是一塌糊涂，減少批評注重培...
孟子說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”在生活中，經(jīng)常會有很多選擇，有得就有失。 如果一個人什么事情都不想放...