《課程標準（2022）》中的課程目標與核心素養(yǎng)是什么關(guān)系？內(nèi)容和表述上與《課程標準（2011）》的課程目標相比有哪些變化？ 《課程標準（2022）》堅持核心素養(yǎng)導向，課程目標...
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2.11讀書筆記《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）解讀》
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大概念教學的過程設(shè)計
大概念教學過程就像編織錦緞的過程，準備、建構(gòu)、應(yīng)用、反思四股絲線不斷交替，由本質(zhì)問題引導思維在具體與抽象之間來回穿梭，每一次穿梭都會讓這幅錦緞的色彩更加絢麗，預示著學生頭腦中...
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【學習分享】領(lǐng)導力（55）——處理沖突是領(lǐng)導者的必修課
【學習分享】領(lǐng)導力（55）——處理沖突是領(lǐng)導者的必修課 【課程】圈外商學院 所有良好合作關(guān)系的形成，其實都需要積極的沖突和爭論來促進，這不僅體現(xiàn)在企業(yè)團隊的協(xié)作上，也體現(xiàn)在婚...
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如何做一個有格局的中層領(lǐng)導？
越是有大格局的領(lǐng)導，其見識與修養(yǎng)越是厲害。 他們不會為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較，不會給自己的下屬“穿小鞋”。格局越大，越懂得謙卑和敬畏。 1、要想辦法給下屬“發(fā)錢”，而不是...
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職場老人，你的立根之本是什么
每個35+的職場老人都面臨一個問題。 你的工資越來越高，對于單位來講就是成本越來越高。如果不是單位中高層，面臨的局勢會比較尷尬。 不管是不是領(lǐng)導層，一定要思考自己的價值。自己...
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哈達鋪中學2020春季學期政教處工作總結(jié)
哈達鋪中學2020春季學期政教處工作總結(jié) 宕昌縣哈達鋪中學 劉鵬 （2020年7月29日） 日月既往，不可復追。當我們又一次坐在這里時，預示著這個學期即將結(jié)束，這是特殊的一個...
