五一假期沒(méi)有出行計(jì)劃,特意挑選了幾本書(shū)來(lái)品讀,第一本首選便是島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》。這本書(shū)我曾一口氣讀完,并多次給班里孩子講,很受孩子們喜歡。今日再翻開(kāi),依舊覺(jué)得充滿吸...
今天去嵐山一中給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收獲了一份小幸福。 我提前了近半個(gè)小時(shí)到校,去了發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)都到了,這讓我有些吃驚??磥?lái)大家都很積極,以后再有班級(jí)活動(dòng)一定要早點(diǎn)去。 到了學(xué)校...
大家好,歡迎來(lái)到新父母大學(xué),我是付立平。 我們這個(gè)系列課總共有20次課,我將從學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,情緒自控力,習(xí)慣自控力,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)習(xí)抗逆力五維學(xué)習(xí)力入手,跟大家一起學(xué)習(xí),幫孩子...
孩子的學(xué)習(xí)拖延癥看起來(lái)相似,但背后的原因和解決方法卻很不一樣。我們?cè)谶@一課將要學(xué)習(xí)到的是: 錯(cuò)誤行為目的表(通過(guò)兩條線索解碼孩子學(xué)習(xí)拖延的根本原因,以及有效的解決方法)+ 有...
激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。 1.歸屬感。要讓孩子有歸屬感,父母需要記住:用正面語(yǔ)言跟孩子共情,很高興你告訴我XXX;我看到你很XXX(指難過(guò)、沮喪、開(kāi)心等一切感受)。 2. 自...
收獲: 1.孩子的閱讀啟蒙應(yīng)從出生即開(kāi)啟,這是奠定終身閱讀素養(yǎng)的重要起點(diǎn)。 2.讀寫(xiě)能力的萌芽源于日?;?dòng):在正式接觸系統(tǒng)讀寫(xiě)學(xué)習(xí)前,孩子通過(guò)聽(tīng)故事、翻閱圖畫(huà)書(shū)、觀察生活中的...
孔子追求“吾道一以貫之”,老子說(shuō),道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物。為什么大家都這么愿意追求“一”?在我看來(lái),“一”叫作“美德背后的美德”。 究竟是哪一個(gè)美德催生了所有世間一...