第十六天 天生浪漫，心存夢(mèng)想。
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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美術(shù)機(jī)構(gòu)開家長(zhǎng)會(huì)的幾種方式
第十五天 1.隨堂開—— 這是我比較習(xí)慣的方式，也就是孩子在一房間上課，我集合這個(gè)時(shí)間段的家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)，一周基本要開8場(chǎng)。但效果很好，因?yàn)榧议L(zhǎng)都會(huì)來。 2、親子活動(dòng)后開—— ...
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心智化水平對(duì)人的影響
第十四天 一個(gè)好的依戀者和依戀關(guān)系，可以讓孩子的神經(jīng)系統(tǒng)得到更好的發(fā)育。 “心智化”的過程就是—— 一個(gè)人有能力跟別人建立溝通的關(guān)系，有能力去采取別人的視角看待事情，有能力可...
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孩子四、五年級(jí)的五個(gè)關(guān)鍵
第十二天 人的一生是有許多關(guān)鍵時(shí)期的，這些關(guān)鍵時(shí)期往往能夠影響甚至決定一個(gè)人的健康、性格、能力等方面的發(fā)展，比如0-3歲，比如青春期。 比起幼兒教育時(shí)期和青春期教育時(shí)期，小學(xué)...
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如何在幼兒美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維
現(xiàn)今很多幼兒教師不注重對(duì)幼兒創(chuàng)造性思維能力的開發(fā)，只重視傳授繪畫知識(shí)和繪畫技巧，這顯然是不合理的。在幼兒美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力可以從四個(gè)方面出發(fā)。 一、讓幼兒自由發(fā)揮...
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焦點(diǎn)解決短期治療基本理念
第七天 今天上課時(shí)間沖突了，沒有跟上學(xué)習(xí)，所以自己找來資料簡(jiǎn)單自學(xué)一下。 SFBT的基本精神是: 強(qiáng)調(diào)如何解決問題,而非發(fā)現(xiàn)問題原因; 以正向的、朝向未來的、朝向目標(biāo)的積極態(tài)...
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一汐一 ·這個(gè)故事告訴我們一件事情，結(jié)婚了還是得跟前任們說一聲，各奔前程這是凄美的宿命，但徒增尷尬就不那么美麗了
5c139b0f878f 評(píng)論自對(duì)不起，我和別人結(jié)婚了 -
2017年冬天的第一場(chǎng)雪
第五天 雪下了，我是在朋友圈看到的。今年的雪并沒有什么不同。其實(shí)每次下雪都想象著能和未來的那個(gè)他牽手在雪地里走一走，應(yīng)該會(huì)很浪漫吧…… 在我記憶中有兩次下雪印象特別深刻。 第...
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@童心木魚美術(shù)教育1770394 一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
信任和期待的力量對(duì)孩子的影響
第四天 羅森塔爾效應(yīng)——1968年的一天，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森來到一所小學(xué)，說要進(jìn)行7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級(jí)各選了3個(gè)班，對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨...
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信任和期待的力量對(duì)孩子的影響第四天 羅森塔爾效應(yīng)——1968年的一天，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森來到一所小學(xué)，說要進(jìn)行7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級(jí)各選了3個(gè)班，對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨...
