《陪孩子終身成長(zhǎng)》第六課三題課后作業(yè)都是讓拿出解決方案的，感覺自己拿不出來(lái)遲遲不想動(dòng)筆。明天就要上新課了，必須梳理一下思想了。 經(jīng)過學(xué)習(xí)，親子關(guān)系大部分時(shí)間都還可以，發(fā)現(xiàn)了孩...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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面對(duì)親子關(guān)系，拿出解決方案
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《陪孩子終身成長(zhǎng)》第五講學(xué)習(xí)心得今天的學(xué)習(xí)主題是培養(yǎng)終身成長(zhǎng)的心態(tài)。幾乎所有我們能看到的美好的品德背后，都是終身成長(zhǎng)型的思維方式，有這種思維方式的人，會(huì)覺得每件事都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，勇于嘗試并且不容易受外在...
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“情感反應(yīng)”在日常生活中的練習(xí)
先整理一下《你就是孩子最好的玩具》中情感引導(dǎo)的4個(gè)步驟。1.埋下種子，告訴孩子具體怎么做是對(duì)的。2.觀察和反應(yīng)他的情感狀態(tài)，講出他內(nèi)心的感受。3.平視傾聽和引導(dǎo)。4.在他做對(duì)...
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父母表達(dá)認(rèn)可，孩子更加自律
父母的認(rèn)可不是流于表面的結(jié)果，而是應(yīng)該認(rèn)可孩子行為背后的動(dòng)機(jī)，由動(dòng)機(jī)反應(yīng)出來(lái)的品質(zhì)、人格。正確的表達(dá)認(rèn)可，能提高孩子的價(jià)值感，當(dāng)他意識(shí)到自己所做的事真正有價(jià)值，他能通過自己的...
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2021-12-27
對(duì)“無(wú)條件的愛”的理解和應(yīng)用 無(wú)條件的愛是指對(duì)孩子的愛里沒有交換、恐嚇、也有沒有威脅。要讓孩子知道：無(wú)論發(fā)生了什么事，我都一樣愛你。 第一次學(xué)習(xí)這節(jié)課以后我就跟兒子聊過，正好...
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2021-12-22對(duì)《彈性》的理解和在生活中的使用 彈性思維讓我們區(qū)別于動(dòng)物和機(jī)器，讓我們突破腳本化的生存。機(jī)器只會(huì)按照既定程序運(yùn)行，而人有創(chuàng)新力，洞察力和靈光乍現(xiàn)的開悟能力。動(dòng)物有很...
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《復(fù)雜》讀后感
認(rèn)真讀了這本書的文字稿，總結(jié)下來(lái)，我的父母養(yǎng)育我的方式應(yīng)該屬于簡(jiǎn)單體系。 因?yàn)槟軌蛴眠€原論解決的問題，都是簡(jiǎn)單問題。復(fù)雜問題則是輸入端出現(xiàn)微小的變化，輸出端則會(huì)有截然不同的結(jié)...