曾經(jīng)是孩子,學(xué)生,教師,父親,校長(zhǎng),專家……<br>全人之美課程總設(shè)計(jì)<br>“老干備課”備課組長(zhǎng)
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當(dāng)問題產(chǎn)生的時(shí)候,先處理情緒,再解決問題。父母對(duì)于孩子的意義,并不是在孩子每次遇到難題的時(shí)候,直接給他一個(gè)正確的答案。更重要的意義,是幫助他了解自己的情緒,獲得愛的感受和溫暖...
什么樣的教育能消滅“毒壓力”? 10年之前,美國(guó)華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)教授Joan Luby,邀請(qǐng)了92位年齡在4到7歲之間的孩子參加研究。 每個(gè)孩子和他的主要照顧人(通常...
今天晚上睡前聊天,她說她不想上舞蹈課,不喜歡mr老師,不讓喝水,不讓玩,也不讓上廁所,為什么瞳瞳那么喜歡?我說,每個(gè)人想法不一樣,她很喜歡舞蹈,喜歡mr老師。 于是她好像做了...