努力融入大眾，卻有那么一點(diǎn)不同。想要了解自我，卻并不容易。我能做的僅僅是寫寫自我的生活，安住當(dāng)下，活出自我。
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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特級(jí)教師。在《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等多種報(bào)刊雜志上發(fā)表二百多篇文章。零”作業(yè)下教學(xué)改革實(shí)踐的提出踐行者，該課題曾榮獲山東省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2014年榮獲教育部首屆教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
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直性率真！無論高低貴賤，珍愛現(xiàn)實(shí)的我！
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做有書卷氣的讀書人、有思想的教育者。
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《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》C1逆向設(shè)計(jì)
Understanding by Design ------Backward Design 教師是設(shè)計(jì)師，也是評(píng)估設(shè)計(jì)師，并且需要是專業(yè)設(shè)計(jì)師。 為遷移而教 為學(xué)習(xí)而教，為...
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沒有天才的絕技，卻敢像天才一樣把自己拉成游絲
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為簡(jiǎn)單的生活，書寫不一樣的人生。愿每日與文為伍，把心中的畫卷，盡情揮灑。
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賣魚不懼近城門，況紅塵深處！但清歡蜉蝣，影掠天地外。
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路雖遠(yuǎn)，行將至，事雖難，做則成！
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gzh：伊人幽夢(mèng)之朦朧
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開開心心
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用文字書寫心情
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一位有溫度的寶媽，兒童心理學(xué)教育者，專注于兒童心理成長(zhǎng)，性格培養(yǎng)，家庭教育，擅長(zhǎng)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到育兒實(shí)踐中，分享兒童心理學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。點(diǎn)擊關(guān)注，一起成為最懂孩子的父母。
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老老實(shí)實(shí)閱讀，本本分分鑒賞
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畫畫只是人思想傳遞的一種方式。
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