《圖畫書這樣讀》 作者：彭懿 接力出版社/全國百佳圖書出版單位 圖畫書是什么？ 彭懿說“圖畫書是作家和畫家一起專門為幼兒創(chuàng)作的書，它們一般只有三十多頁，開本有大有小，依靠一連...
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《圖畫書這樣讀》/01封面和封底開始講故事
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一本能改變你人生的書——《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》世界上有那么多的書籍，真的有沒有一本書，能夠徹底改變你的人生呢？又或者說，在你人生當(dāng)中，讀過的哪本書對你的影響最大？可以在評論區(qū)給我留言哦！ 我強(qiáng)烈的感受到了最近看的這本書《...
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依戀類型——如何影響未來的社會能力嬰兒時期：0-1.5歲這個階段的孩子，核心問題是：我可以相信這個世界么？（心理環(huán)境穩(wěn)定、安全、可信嗎？）這對將來孩子的品格發(fā)展有影響，如果他是信任這個世界的，以后的品格會是信...
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思考 ：你想成為怎樣的父母你想成為怎樣的父母。 當(dāng)你欣喜的成為父母那一刻，你有沒有思考過你想成為怎樣的父母？或是想去學(xué)習(xí)成為合格的父母呢？ M.格倫德勒：父母能留給孩子的最好的財富，就是每天留出幾分鐘...
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圖畫書小學(xué)堂——無字圖畫書
無字圖畫書的圖像之旅——看圖說故事 ，說出溝通力 閱讀是否一定要有文本？ 我們能從沒有文字的圖畫書中學(xué)到什么呢？ 該如何和孩子一起讀無字圖畫書呢？ 這些是父母面對起名字圖畫時...
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非暴力溝通——以同理心傾聽
非暴力溝通——以同理心傾聽 非暴力溝通除了要誠實地表達(dá)自己，另一部分是同理傾聽他人的觀察、感受、需要和請求。所謂“同理”就是帶著尊重來理解他人的經(jīng)歷。我們常常有強(qiáng)烈的沖動想給...
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非暴力溝通——提出請求，豐盈生命
非暴力溝通——提出請求，豐盈生命 提出請求是為了讓我們的生命變得更加豐盈。那么，以什么樣的方式提出請求，才能讓別人更愿意對我們做出善意的回應(yīng)呢？ 使用正向、具體的語言 清楚地...
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非暴力溝通——為自己的感受負(fù)責(zé)
為自己的感受負(fù)責(zé) 愛比克泰德說：人們之所以苦惱，并非因為事情本身，而是因為人們對事情 的看法。 在生活中，我們經(jīng)常是聽到一些不中聽話，當(dāng)人聽到不中聽的話時，有什么樣的反應(yīng)？會...
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《圖畫書小學(xué)堂》——多元閱讀
《圖畫書小學(xué)堂》多元閱讀 以多元的閱讀觀點、多樣的閱讀方式，給孩子提供各種題材、文本與形式的圖畫書，滿足孩子成為健康快樂的社會人的多元需求。 邊觀賞、邊思考、培養(yǎng)洞察力——發(fā)...
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《圖畫書小學(xué)堂》——如何幫3-6歲的孩子選擇圖畫書《圖畫書小學(xué)堂》——如何幫3-6歲的孩子選擇圖畫書 美國兒童發(fā)展教育家凱茲定義了幼兒發(fā)展與教育的四個要素：知識、技巧、性格與感覺。知識：通過感官、個人經(jīng)驗與直接的教導(dǎo)所獲得的...
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非暴力溝通——體會與表達(dá)感受
非暴力溝通——體會與表達(dá)感受 在日常生活中，我們很多的表達(dá)不是感受，而是想法，詮釋觀點或是評論。 非暴力溝通的第二個要素則是如何表達(dá)內(nèi)心的感受。 心理治療師羅洛·梅認(rèn)為：成熟...
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《圖畫書小學(xué)堂》——如何幫0-3歲的孩子選擇圖畫書
如何幫0-3歲的孩子選擇圖畫書 嬰幼兒從閱讀中可以學(xué)習(xí)到什么？ 該如何幫助嬰幼兒愛上閱讀？ 該如何選擇及應(yīng)用適合嬰幼兒的圖畫書？ ………… 帶著這些問題，一起來看看如何幫0-...
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非暴力溝通——不帶評論的觀察《非暴力溝通》——不帶評論的觀察 非暴力溝通的第一個要素是區(qū)分觀察與評論。評論其實都是我們認(rèn)為的事實，他是主觀事實，而不是客觀事實。當(dāng)我們在觀察中夾雜著自己的評論時，他...
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離婚后的那些事-孩子怎么辦？
這是我切身經(jīng)歷的一件事，發(fā)生在我家門口，突然讓人觸不及防。 發(fā)生在上午10點左右，事情由我九爺?shù)膬鹤雍拖眿D而起，一個小小的家庭年年都有鬧不完的矛盾，每年過年到我九爺家拜年都會...
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《數(shù)學(xué)的魅力》之?dāng)?shù)學(xué)不僅僅是計算《數(shù)學(xué)的魅力》之?dāng)?shù)學(xué)不僅僅是計算 在看到這本書之前，我個人覺得我對數(shù)學(xué)是有些了解的。直到看了這本書，顛覆了我之前的認(rèn)識，原來數(shù)學(xué)是充滿魅力的，不是枯燥無趣的。還有很對多對數(shù)學(xué)...