真的沒有想到一學(xué)期就這樣要結(jié)束了,現(xiàn)在學(xué)校很多班級也進(jìn)入了復(fù)習(xí)模式,轉(zhuǎn)眼間回想自己的一學(xué)期整個(gè)教學(xué)經(jīng)歷,自己覺得沒有虛度,在這一學(xué)期當(dāng)中我主要從事了以下教育教學(xué)工作。 一 在...
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真的沒有想到一學(xué)期就這樣要結(jié)束了,現(xiàn)在學(xué)校很多班級也進(jìn)入了復(fù)習(xí)模式,轉(zhuǎn)眼間回想自己的一學(xué)期整個(gè)教學(xué)經(jīng)歷,自己覺得沒有虛度,在這一學(xué)期當(dāng)中我主要從事了以下教育教學(xué)工作。 一 在...
有時(shí)候,我們本來已經(jīng)很好地表述了細(xì)節(jié),卻不繼續(xù)表述別的細(xì)節(jié),而是忍不住跳出來向讀者直白重申一下,似乎是為了確保讀者真的“明白了”我們前面的表述。 例1, 她低頭看了一眼挽著她...
2022年4月21日 周四 晴 (根據(jù)王老師授課整理) 作業(yè)思考: 1.如何表述目標(biāo)?ppt上展示的目標(biāo)是學(xué)習(xí)目標(biāo)還是教學(xué)目標(biāo)? 目標(biāo)要有主語,設(shè)計(jì)是老師,ppt上主體是學(xué)生...