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蘇霍姆林斯基說過:”我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美到達(dá)應(yīng)有的高度?！?“百年大計(jì)、教...
一、什么是“日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學(xué)習(xí)法呢? “日清”就是當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，做到“三不”—“不等”、“不靠”、“不拖”，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度復(fù)...
這兩天，又繼續(xù)讀了《斯賓塞的快樂教育全書》的第二、三、四章節(jié)的內(nèi)容，講的是要努力做一個(gè)快樂的教育者的方法，和孩子一起努力驅(qū)走不快樂的小蟲，讓孩子...
請(qǐng)不要吝嗇你的擁抱和愛撫。事實(shí)證明，如果對(duì)孩子多一些擁抱和撫摸，甚至是親昵地拍打他幾下，孩子在智力、情感及與人交往上都會(huì)更健康。我認(rèn)為，擁抱、撫...
1、教師要有課堂效益意識(shí)。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。不但可以活躍課堂，更能提高學(xué)生的參與面，能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注...
我們做老師的天天都要給學(xué)生布置作業(yè)，為學(xué)生批改作業(yè)，卻很少停下想一想：作業(yè)究竟有哪些功能呢？ 第一個(gè)功能恐怕就是鞏固知識(shí)，對(duì)此相信大...
1、要把科學(xué)性放到第一位，一定是要建立在廣泛學(xué)習(xí)和深入思考的基礎(chǔ)上，切忌心血來潮，切忌閉門造車。 2、要鼓勵(lì)創(chuàng)新，避免循規(guī)蹈矩，避免固步自...
我們有些教師上課，比較注重教學(xué)任務(wù)按部就班地完成，但教學(xué)沒有特點(diǎn)，少有亮點(diǎn)。有的教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的機(jī)械記憶（對(duì)某些知識(shí)是必需的），容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)...
我們有些教師上課，習(xí)慣于做“糾錯(cuò)”的工作（這也是必要的）,教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)“批評(píng)聲”、“嘆息聲”，這樣容易造成學(xué)生“無聲”。其實(shí)，課堂就是學(xué)生出錯(cuò)...