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打造精彩的小學數(shù)學課堂――聽張繼剛老師《案例解讀小學數(shù)學課堂情境的創(chuàng)設》有感沒有親身的經(jīng)歷，哪有書寫的感恩？沒有反思的總結(jié)，哪有學習的精進？祈福感恩，學習精進！2018年12月2日，我很榮幸能參加在河師大組織的20...
沒有親身的經(jīng)歷，哪有書寫的感恩？沒有反思的總結(jié)，哪有學習的精進？祈福感恩，學習精進！2018年12月2日，我很榮幸能參加在河師大組織的20...