發(fā)簡信
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5月29日的作業(yè)
今天學習了被動引流的素材， 所有業(yè)務的相關的知識， 都須有一個標準， 也需要建了一個常見的問與答。 今天還重點學習了朋友圈框架的建設， 以及朋友...
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5月28日作業(yè)
作業(yè)主題：找出5個流量入口。 通過幾天的學習，從昨天的作業(yè)開始，基本都是實操的作業(yè)了。 我們的客戶主要K12這部分的家長和孩子，今天采用了第一個...
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5月27號的作業(yè)
其實今次的作業(yè)， 算是對前幾天學習的一個整體實戰(zhàn)！ 加入一些精準的社群， 再經(jīng)過在群內(nèi)的經(jīng)營， 實施價值輸出， 實現(xiàn)被動引流。 時間關系，今天全...
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5月26日的作業(yè)根據(jù)目標群體，設計3種引流的方式 時間關系，周末帶孩子各種上課，無法專心做一次引流。本次作業(yè)復盤一次小范圍的社群引流。 在我的一微信群中，目標是...
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2019-05-25作業(yè)
5月25日作業(yè)： 今天主要學習了被動引流的方法， 從4個方面講解了設計和使用社群誘餌的前提， 在這個環(huán)節(jié)中， 我發(fā)現(xiàn)了我在過去引流中的一個錯誤，...
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2019-05-24作業(yè)：給深度信用戶提供哪些有價值的服務？小結(jié)： 經(jīng)過前面幾次的課程， 我們的 都是從各個角度對客戶的來源， 以及信任關系的認識， 通過這些認識， 促使我們在微信溝通服務的時候， 進行精...
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2019-05-23
第二次課， 聽了六六老師的大招微信個人號矩陣建設 ，如何精細化管理微信好友， 課程中的那個金字塔給了我很大的啟發(fā)， 在平常溝通客戶的過程中， 經(jīng)...
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2019-05-22第二次作業(yè)
這一次的學習， 主要是學習個人微信號的打造， 包括如何找到精準定位， 一打造高粘度人設號。 其中我對個人號的三個維度的分析，感覺分析的非常好！
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5.21第一課第一次作業(yè)
我的能力：這些年一直在做家庭教育講座，以及青少年寒素假的夏（冬）令營。 我的品格：堅持。 我的目標：希望精準引流到6-15歲的孩子家長，幫助他們...