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1，思路不清晰，做事沒有條理。這個問題歸根到底就是邏輯思維能力的缺乏。 自查的第一個方面是，看孩子日常溝通是否有詞匯匱乏的表現(xiàn)。孩子在描述某一事物時是不是總用單一的詞反復(fù)表述...

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家長該怎么幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢？ 一是幫助孩子培養(yǎng)興趣，觀察并發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢。掌握一個原則：寬廣嘗試，重點深入。有找到孩子真正喜歡的方向 二是創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，跟孩子一起學(xué)習(xí)。 ...

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新知： 1，思維模式可分為兩大類：一類是固定思維；一類是成長思維。成長思維可以使孩子處于不斷學(xué)習(xí)、不斷更新認(rèn)知的狀態(tài)，通過后天的努力不斷學(xué)習(xí)新知識、新本領(lǐng)，成功實現(xiàn)“從不懂到...

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讀書復(fù)盤 Day1 意識覺醒和思維獨立是每一個個體在成長中必須擁有的，孩子如果沒有養(yǎng)成良好的思維模式和思考方法，不論家長多么用功地去輔助他們，都是白費(fèi)力氣。這就是很多家長都覺...

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Day17閱讀日 閱讀第五章：5.7.節(jié) 每日一問:什么是圈層壁壘？ 帶著問題，開始閱讀吧?????? 第七節(jié)無所不能不現(xiàn)實，但是卻可以站在樞紐的中心 新知: 1.從人脈中的價值錨...

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Day16閱讀日 今日閱讀任務(wù): 閱讀第五章：5.5.-5.6節(jié) 每日一問:如何發(fā)揮影響力？如何做到“靠譜” 第五節(jié)發(fā)揮影響的力量，讓跟隨者成為貴人 用對錯或好壞來評價一個人...

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Day13閱讀日 閱讀第四章：4.6.-4.7節(jié) 每日一問:如何判斷自己的認(rèn)知邊界？ 帶著問題，開始閱讀吧?????? 第六節(jié)在邊界內(nèi)做事，邊界感是成事的防護(hù)罩 第七節(jié)與危機(jī)共舞，...

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Day12閱讀日 第四章： 第四節(jié)搞定人，精準(zhǔn)把握和運(yùn)用人性 錯誤?符合客戶的利益，但是不符合他的喜好和體驗?！叭酥?，在好為人師”。 1. 需求可以分層次，但是應(yīng)用不能分層...

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Day11閱讀 第四章奮斗的路上白骨森森，成功的人憑什么 第一節(jié)做自己人生的CEO，用商業(yè)思維盤點自己 實現(xiàn)人生藍(lán)圖不得不做的那些事和必須具備的那些能力： 1.給自己發(fā)年薪的...

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Day10閱讀日 第三章：3.6節(jié):理性思考，對自己誠實也是需要能力的 我們的理性當(dāng)中也充滿了各種非理性，要想完全杜絕非理性的影響也是不可能的事。 我們的生活中也充滿了各種深...

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Day7閱讀日 第三章： 第1節(jié) :誰在把別人的夢想當(dāng)成自己的 1，累和苦有什么區(qū)別？有的人累卻不苦，有的人不累卻很苦。兩種不同的生活狀態(tài)，其實就是有夢想和沒有夢想的區(qū)別。 ...

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Day6閱讀日 閱讀第二章： 第5節(jié) 堅持輸出，在反復(fù)教的過程中領(lǐng)悟真諦 了解了萌姐的課堂流程。萌姐講課，不會給任何人到課后再鞏固學(xué)習(xí)的機(jī)會，萌姐的原則就是要對結(jié)果負(fù)責(zé)。 課...

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每日一問: 獲得新知的三條路徑是什么? 行走有力量、閱讀、以人為師 讀書筆記： 第二章 第三節(jié)避開本能抗拒，快速獲取新知 1，復(fù)盤1“我獲得的新知是什么”。迭代人生的過程就是...