引子:“名”是長(zhǎng)輩來叫的,一切血緣長(zhǎng)輩,都可以直呼。自稱、卑稱時(shí),也可以用名字。平輩之間,如果關(guān)系非常親近,在私下也可以直接稱名。特別注意的是,在尊長(zhǎng)之前,一切的自稱都要用“...
引子:“名”是長(zhǎng)輩來叫的,一切血緣長(zhǎng)輩,都可以直呼。自稱、卑稱時(shí),也可以用名字。平輩之間,如果關(guān)系非常親近,在私下也可以直接稱名。特別注意的是,在尊長(zhǎng)之前,一切的自稱都要用“...
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神學(xué)院院長(zhǎng)的推薦: "This book belongs in every Christian home and in the hands of every Christia...
請(qǐng)先閱讀二人的教育心理學(xué)理論。參考:維果斯基--最近發(fā)展區(qū)理論:百度版 MBA智庫版 一、皮亞杰的理論對(duì)教師的啟示 他認(rèn)為教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是幫助兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),幫助學(xué)生...
教育和發(fā)展心理學(xué)巨匠——讓·皮亞杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理學(xué)家,發(fā)生認(rèn)識(shí)論創(chuàng)始人。他認(rèn)為,人類的知識(shí)不管多么高深、復(fù)雜,都可以追溯到人的童年時(shí)...
很多時(shí)候我們都只知道四象限法則,卻不知道“猴子法則”以及對(duì)第二象限進(jìn)行任務(wù)分解。 一、什么是四象限法則 四象限法則(有別于數(shù)學(xué)函數(shù)象限) 究竟是什么占據(jù)了員工、企業(yè)的時(shí)間? ...
01 如果你曾嘗試過和一個(gè)孩子講道理,你會(huì)明白那是多么受挫的一種體驗(yàn)。 尤其是你覺得他好像聽懂了,但是同樣的情況發(fā)生,他仍然會(huì)“重蹈覆轍”。 你一定會(huì)忍不住質(zhì)問:我要說多少遍...