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【指向核心素養(yǎng)的整本書教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施】第一次預(yù)習(xí)作業(yè) 整本書閱讀教學(xué)的理念 提交人：220168付冰潔 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022...
整本書閱讀是本輪語(yǔ)文課改的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也是當(dāng)下語(yǔ)文老師面臨的一大難題和挑戰(zhàn)。是屬于拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)群。對(duì)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和閱讀能力，豐富...
鄭州暑期教師工作坊8月2日的學(xué)習(xí)讓我明白了實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群的意義，從實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群學(xué)習(xí)內(nèi)容可以看出，這類學(xué)習(xí)任務(wù)是在特定...
河南鄭州教師暑假工作坊開啟第二天，在李亞敏老師的帶領(lǐng)下，我們小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)班從破冰游戲——響亮的名字，到教師職業(yè)生涯規(guī)劃，以及繪本故事《小豬...
所有的故事都是成長(zhǎng)的故事，繪本故事更不例外，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，顛覆了我的認(rèn)知，以前我以為繪本是寫給孩子們看的，現(xiàn)在我知道了，繪本更是寫給長(zhǎng)得太快的...